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2021-2022学年高二上学期期末考试试卷（新高考）语文

考试时间：150分钟试卷分数：150分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2．请将答案正确填写在答题卡上。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

小说《地泉》是作家阳翰笙的代表作。上世纪30年代《地泉》再

版之际，阳翰笙邀请作家茅盾为其作序。茅盾在文中直言不讳：《地

泉》“缺乏对于社会现象全部的非片面的认识”“缺乏有感情地去影

响读者的艺术手腕”。为人作序，像茅盾这般不仅指出作品不足，而

且言辞如此犀利者，并不多见。在再版后的《地泉》一书中，阳翰笙

不仅全文收入这篇序言，还收入了其它几篇含有批评意见的文章，目

的就是“使我及本书的读者，都能从他们正确的批评中，得到些宝贵

的教训”。

焦菊隐，北京人民艺术剧院原总导演，曾针对戏剧界过于看重明

星效用现象提出批评。他认为，即使靠明星赢得了眼前的票房，但从

戏剧艺术的长远健康发展看，得不偿失。所言理性中肯，并不怕薄了

那些熟识的舞台明星的情面，对当时一味追逐明星的舞台倾向发出了

清醒之声。

这表明文艺评论是文艺创作的镜子与良药。今天，文艺事业繁荣

发展，优秀文艺作品不断涌现，文艺现象和文艺思潮层出不穷，尤为

需要文艺评论增强朝气锐气，更好发挥激浊扬清、褒贬甄别的作用。

增强文艺评论的朝气和锐气，是来自文艺现场的呼唤，也是推动文艺

发展的必然要求。

增强文艺评论的朝气锐气，首先要打磨好批评这把“利器”。对

文艺评论者来说，具备批评精神，意味着敢于实事求是地评价作品，

好处说好、坏处说坏。不能碍于情面，避而不谈，要客观公正地从作

品出发，对作品做出恰如其分的分析、判断与评价。事实证明，那些

不痛不痒、回避问题的文艺评论，发挥不了应有作用，终将行之不远。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”对作家艺术家来说，具

备批评精神的文艺评论能够帮助自己客观认识创作得失，提升艺术创

作水准和思想认识水平。对读者观众来说，通过批评性的意见，能更

全面地认识文艺作品，更深入地理解文艺现象。尤其在互联网时代，

有洞见的文艺锐评更能得到受众的信赖珍视和自发传播。倡导批评精

神、强化褒贬甄别功能的文艺评论，还有助于营造百家争鸣的良好氛

围，促进文艺生态健康有序地发展。

增强文艺评论的朝气锐气，要以扎实的专业素养为根基。评论者

要能够从思想、艺术等多个维度，对文艺作品做出精到的分析，指出

不足的同时也肯定优长，把更多有筋骨、有道德、有温度的优秀作品

推介给读者观众。在20世纪戏曲艺术的现代转化中，古老的戏曲艺术

之所以能够去芜存菁、重获新生，一些理论评论家的专业眼光和评论

引导功不可没。

增强文艺评论的朝气锐气，还要走出书斋和自我的小天地，深入

广阔的文艺现场。只有深入文艺现场，文艺评论者才能逐步培养起对

文艺作品、文艺现象、文艺思潮敏锐的感受力和精准的判断力，才能

管中窥豹，一叶知秋，及时捕捉到文艺创作、文艺生态与文艺思潮的

新动向与新气象。这样写出来的文艺评论，也就跳出了“自说自

话”“隔靴搔痒”等窠臼，言之有物、生机涌动，更容易引发共鸣，

让文艺评论更接地气、更有人气。

新时代新征程呼唤着文艺的繁荣发展。百花齐放的社会主义文艺

事业，离不开强有力的文艺评论。增强朝气和锐气，新时代文艺评论

必将大有可为。

（摘编自徐馨《增强文艺评论的朝气锐气》）

材料二：

“好处说好，坏处说坏”是文艺评论的道德“底线”。但事实上，

因为利益和偏好而对文艺作品进行无原则吹捧和无根据棒打的现象却

总是存在的。早在上个世纪三十年代，鲁迅就在《骂杀与捧杀》中就

批评过这种“骂”与“捧”的乱象，并指出“批评的失了威力，由于

乱’，甚而至于乱’到和事实相反”。随着互联网和新媒体的发展，

文艺评论的传播渠道越来越多，传播方式也越来越丰富，人人都是评

论者成为现实，公号、微博、短评、短视频、弹幕等，构成文艺评论

的大千世界。由于受到各种利益、动机、个人偏见、商业竞争的驱动，

骂杀和捧杀现象常常出现。其恶果在于，扰乱文艺评论的生态，混淆

观众和读者的视听，引发种种人为的对立和冲突。这几乎可以说是文

艺界的公害，不仅影响到创作生产者的利益，而且也伤害了观众和读

者的权利。

这种骂杀和捧杀，其