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构建人类命运共同体;一、人类命运共同体;一、人类命运共同体的内涵;一、人类命运共同体的内涵;一、人类命运共同体的内涵;一、人类命运共同体的内涵;一、人类命运共同体的内涵;坚持对话协商建设一个清洁美丽的世界
坚持共建共享建设一个开放包容的世界
坚持合作共赢建设一个持久和平的世界
坚持交流互鉴建设一个共同繁荣的世界
坚持绿色低碳建设一个普遍安全的世界;一、人类命运共同体的内涵;(1)政治上——要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的和平发展新路,推动建设新型国际关系。;(3)经济上——要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。;一、人类命运共同体的内涵;作为联合国事业的坚定支持者和贡献者,中国与世界各国携手发展,应对全球挑战,推动构建人类命运共同体。
迄今,中方已向近30项联合国维和行动派出维和人员5万余人次,在联合国安理会常任理事国中派出维和人员数量名列第一;中国提前10年完成联合国2030年可持续发展议程减贫目标,减贫人口占全球70%以上;中国切实履行《联合国气候变化框架公约》和《巴黎协定》,将力争于2030年前实现碳达峰,努力争取2060年前实现碳中和。在全球抗疫进程中,中国已帮助16个国家打造区域疫苗生产中心,向世界提供了超过15亿剂新冠疫苗。截至目前,中国已同141个国家和32个国际组织签署合作文件,高质量共建“一带一路”打造全球最大国际合作平台,成为推动构建人类命运共同体的生动实践。;构建人类命运共同体;是什么(内涵)
构建人类命运共同体,必须坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。
为什么(原因)
必要性:①当今世界,全球治理体系与国际秩序变革加速推进,世界各国相互联系与依存程度日益加深。②世界面临的不稳定性??不确定性突出,人类面临许多共同挑战。③当今世界,没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,各国人民应同心协力构建人类命运共同体。
意义:(对中国)继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张;反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求;适应了新时代中国与世界关系的历史性变化;指明了世界发展和人类未来的前进方向;
(对世界)为全球生态文明建设,国际和平事业,完善全球治理体系,构建全球公平正义的新秩序,贡献了中国智慧和中国方案。
怎么办(要求)
政治上,要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路;安全上,要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义;经济上,要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展;文化上,要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越;生态上,要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。;二、中国智慧的生动实践;二、中国智慧的生动实践;二、中国智慧的生动实践;构建人类命运共同体;;2.近年来,中国适应信息化发展的大势,主动参与网络空间国际治理进程,从举办世界互联网大会,到发布《网络空间国际合作战略》,再到发起《全球数据安全倡议》……一系列重大举措、重大倡议为构建网络空间命运共同体贡献了中国智慧和中国力量。材料表明中国(???)
①积极顺应时代发展潮流,体现大国担当
②积极参与全球网络治理,促进国际合作
③主导全球网络“游戏规则”的制定
④构建网络空间命运共同体得到了世界各国的好评
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
;3.2022年2月,国家主席习近平同俄罗斯总统普京举行会谈。习近平指出,中俄两国坚守初心,始终保持双边关系稳健前行。双方积极参与全球治理体系改革和建设,共同践行真正的多边主义,为团结国际社会共克时艰、维护国际公平正义发挥了中流砥柱的作用。对此认识正确的是(???)
A.俄罗斯具有总统属于国家权力中心的议会制优势
B.中国积极促进世界多极化的发展的外交政策宗旨
C.中俄具有相同的国家结构形式和代议制的民主政体
D.中俄在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展
;4.2022年8月18日,国务委员兼外长王毅在北京以视频方式主持中非合作论坛第八届部长级会议成果落实协调人会议。他在会议上表示,站在新的历史起点上,中非双方应当更紧密地团结起来,聚焦合作,为两地人民带来实实
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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