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五、健康游戏我常玩第二课时:选个游戏玩一玩
核心素养目标政治认同:通过交流分享、现场体验,感受同样的游戏,不同的伙伴、不同的环境,玩的感受不一样,培养学生从游戏中获得积极的情感体验。道德修养:知道要根据自己及游戏环境等具体情况,选择合适的游戏。法治观念:通过辨析、讨论、体验模拟等活动,引导学生学会考虑玩游戏时各种条件、状况,提高学生因地制宜选择健康游戏的能力。健全人格:通过与不同的的伙伴玩游戏,体验不同玩伴带来不同的游戏乐趣。责任意识:在游戏体验、小组讨论、情景体验中学习做游戏要做到不伤己、不伤人、守规则、健身心。
继续参加比赛,坚持完成。林林参加跳绳比赛过程中,不小心扭伤了脚踝,她接下来该怎么办呢保护脚踝,及时休息。课前导入
雨很小,没有关系,继续出去滑轮滑。丽丽想出去滑轮滑,窗外正在淅淅沥沥下小雨,她要怎么做呢?天气不好,放弃滑轮滑,待在家里看书。课前导入
没人管自己了,想玩多长时间就玩多长时间。小华最近迷上了玩游戏,正巧今天爸妈不在家,他打开了游戏。自己已经和爸妈约定每天只玩半个小时,长时间玩对眼睛不好,自己还是定好闹钟再玩吧。课前导入
看来,游戏虽好,但是要注重度的把握,这个度,包括哪些方面呢?让我们通过下面的学习来寻找答案吧!课前导入
1健康玩游戏
小朋友们,告诉你们一个好消息,游戏王国里有好多好玩的游戏,你们想不想去游戏王国看看?让我们一起出发吧!新知讲解
捉迷藏丢手绢电子游戏滑梯新知讲解
游戏王国里的游戏可真多,快乐兔和小伙伴们玩得可开心了,看,快乐兔遇到了小熊,我们一起去看看吧!新知讲解
小熊,我们去踢球吧!医生说我不能做剧烈运动。新知讲解
小猴,我们去爬山吧!今天有雾霾,不适合做户外运动。新知讲解
我们去打乒乓球吧!我不会啊……新知讲解
一、健康游戏我会选小熊要不要答应去踢足球呢?小猴去不去爬山呢?说说你的理由。我们要考虑自己的身体情况、天气状况、小伙伴的游戏水平等。新知讲解
即使是安全健康的游戏,玩时也要考虑一些实际情况。不能做剧烈运动的时候,我们可以玩什么游戏?雾霾天气,我们可以做什么游戏?身体不舒服时我们可以玩什么游戏?不能做剧烈运动时可以猜谜语、折纸等游戏;天气不好可以在室内玩下棋、拍手等游戏;身体不舒服时应该多休息,减少活动。新知讲解
2快乐游戏一起玩
我们现在就选个合适的游戏玩一玩吧!新知讲解
学生前后两人一组,相对而立(或坐)。一人做出动作的同时另一同学象照镜子一样随之而做,如出错即为失败,两人互换角色,继续进行。两轮以后换游戏伙伴继续游戏。新知讲解
‘‘在刚才的游戏环节当中,你和不同的小伙伴玩了同样的游戏,你的感受是一样的吗?‘‘新知讲解
君君反应好快,每个人和他玩都是他赢的,真厉害。相反,晓晓基本上的都是输的,所以,跟晓晓玩比较轻松,跟君君玩很紧张,总是要打起十万分精神。新知讲解
分享会回忆一下,同样的游戏,不同的伙伴,不同的环境,玩的感觉一样吗?请你和我们分享一下吧!新知讲解
上周美术老师教了我们制作手工房子,但是我总是制作失败,后来有了琳琳和大军的帮忙,我们终于做出了漂亮的房子,还得到了美术老师的夸奖。分享会新知讲解
我第一次跟金子样打球,发现他真是高手呀!分享会新知讲解
李铭会玩很多的益智游戏,华容道就是他教会我的,他的脑袋里总是有些稀奇古怪的有趣游戏。分享会新知讲解
黄潇潇很会玩翻花绳,我跟她一起玩学到了好多的方法,后来再和其他同学一起玩的时候我总是赢。分享会新知讲解
平时玩捉迷藏都是小区里玩,有一次下雨,我们在家里玩了捉迷藏,我把被子叠好平躺在被子下面,一直都没有被找到,太有趣了,我还想到了很多利用家具隐藏自己的方法。分享会新知讲解
思考:通过这次的分享,你发现了什么呢?我发现:同样的游戏,不同的伙伴,不同的环境,玩的感觉还不一样呢!新知讲解
选对了游戏、选对了场所、选对了玩伴,在玩耍的过程当中注意好安全,我们一定能享受到游戏的快乐。现在,就让我们跟随视频,一起来体验一下游戏的快乐吧!新知讲解
视频《玩游戏》新知讲解
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