《认识周长》ppt课件.pptx

认识周长

课前导入

探究新知

课堂小结

课后作业

长方形和正方形的周长

课堂练习

课前导入

下面哪些是封闭图形？

是

是

不是

是

不是

是

探究新知

下面是两种小布艺图案。在成批加工小布艺之前，要把所需材料裁剪好。

下面是两种小布艺图案，在成批加工小布艺之前，要把所需材料裁剪好。

花边的长就是小布艺布料的周长。

指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边线。

它们边线的长度叫做它们的周长。

课堂练习

1.测量自己铅笔盒表面、数学课本封面的周长，

填在表中。

估计

测量

铅笔盒表面的周长

数学课本封面的周长

母题

2.同桌合作量一量。

（1）测量腰围和头围。

（2）测量一片叶子的周长。

计算下面图形的周长.

45+25+38

=70+38

=108(厘米)

变式题

48+65+52+35

=113+52+35

=165+35

=200(厘米)

计算下面图形的周长.

10cm

10cm

10cm

25cm

25cm

10cm

(10+10+10+10)+(25+25)

=40+50

=90(厘米)

计算下面图形的周长.

这节课你们都学会了哪些知识？

课堂小结

周长

1.从教材课后习题中选取；

2.从课时练中选取。

课后作业