《实用旅游英语口语》课程标准.docx

《实用旅游英语口语》课程标准

课程类别：公共选修课 适用专业：全院各专业

学时：30 学分：

授课单位：公共英语教研室

编写执卷人及编写日期：现俏2013年12月

审定负栽人及审定日期：

一、课程的性质与作用

《实用旅游英语口语》课程是?门面向全院各专业学生开设的公共选修课。本课程是以高职院校人才培养目标为依据，以外语教学理论为指导，以旅游英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，井集多种教学模式和教学手段为一体的?套多元化的视听说多媒体课程。本课程将知识性与趣味性相融合，提供侧面旅游英语听、说方面的实用强化训练，以帮助学生更有针对性、更高效地学习最实用、最时尚的旅游英语口语。

本课程结合高职教育人才培养目标,考虑学生发展需求的满足和内容的普适性特点，坚持把创新素质的培养贯穿于教学中。针对在各类英语国家旅行中所出现的高频率诃汇、短语、对话、文化点滴等，设置实景会话，生动介绍国外的风上人情、旅行游玩的各个方面，旨在培养学生在旅游情境下的英语综合应用能力.特别是口语能力，使他们在今后旅游观光和社会交往中能用英语有效地进行交际。同时，增强其自主学习能力.提高其综介文化素养，开拓知识视野并提升学生技能，培养学生的智慧、素养和善于创造、思考的习惯，以适应我国社会发展和国际交流的需要.

二、课程设计理念及思路

本课程的设计理念是以旅游II语培养为戊点.ifi视对学生旅游英语口语技能综合性的提升，突出应用性教学理念。本课程遵循高等职业教育教学规律.以学生为主体,以教师为主导，注重培养学生职业能力发展的可持续性：以项目为载体，以工作任务与职业能力分析为依据，负载旅游口语对应的知识和能力目标，承接多元化社会对人才的需求.实现课程培养目标.在教学过程中形成了“工作过程项目化、职业能力岗位化、学生学习自主化”的课程教学特色。通过对此课程的学习,使学生能妨学以致用,实现知识、能力、索质的协调发展，为未来社会培养高素侦、高技能人才。

三、课程的教学目标

g实用旅游英语口语B课程汇视、听、说为一体，熔英语语言学习、旅游场设对话及西方文化历史了解于一炉.是对学生基础英语课程的有益补充和延伸,以功能、题材、情景为主线，由浅入深、循序渐进，经过30学时的学习，引导学生逐步掌握旅游英语的会话策略,最终实现使用规范得体的旅游英借口语进行交际的能力。

1、能力目标

1）熟练地用英语进行旅行中的日常对话,学会用英语解决旅行中的各种常见问题

2）能用旅游英语进行有目的的沟通，完成口语交际的任务

3）能针时旅行中的某一话题用英语表达自己的思想，阐述自己的观点

4）能蟾按照文化背景和语境的不同使用合适的英语进行表达

2、知识目标

I）掌握旅行常用词汇、句型表达方法和场景对话

2）了解目的地的人文状况和与游客相关的各种资讯与情况

3）让学生对所赴城市有大致了解，方便日后的生活

4）掌握在遇到紧急状况下的各种应急方案

3、素质目标

学会在不同的文化背景和语言环境下使用合适的旅游口语，理尤他人的信仰和风俗习惯，与他人进行积极而有效地沟通，充分发挥自己的听说能力，积极主动地与他人进行口语交流。

四、课程的内容与与学时分配

本课程所选内容皆为旅游中各个环节必不可少的地道口语，涉及旅行环节中的各个方ifS,包括入境、高境、交通、观光、娱乐、食宿、货币兑换、打电话、问路以及购物等众多实用性、趣味性强的旅游英语口语板块话题，共分为卜五章,内容如下：

EnteringaCountry,入境（2学时）

lourArrangement Consultation旅游安排一咨询（2学时）

n）urArrangement Confirmation旅游安排一确定（2学时）

.Accommodation住宿（2学时）

Dining,out用餐（2学时）

PhoningHome给国内打电话（2学时）

MoneyExchange货币兑换（2学时）

Chapter8iransportation交通（2学时）

Directions问路（2学时）

Sightseeing旅游观光（2学时）

Shopping购物（2学时）

Entertainment娱乐（2学时）

LeavingaCountry离境（2学时）

TouringBritain观光英国（2学时）

TouringtheUnitedStates观光美国（2学时）

五、教材与主要分考资料

1、主教材：￡大学英语选修课系列教材?旅游英语》重庆大学出版社

2、参考教材及资源：

￡带着英语去旅行（彩图旅游英语）8世界图书出版公司

《英语口语大全：旅游英语》西北工业大学出版社

￡我要学出国旅游英语》金盾出版社

为了确保了教材的权威性、科学性和时效性，我们从各种英语网站中下载最新补充内容应用到课堂中.每单元都制作f电子教案和多媒体课件.

六、课程的考核办法

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