新目标七年级英语上册教案.docVIP

StarterUnit1Goodmorning!

课程目标

一、知识和能力目标

本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。能看,听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，提醒学生不要将C,si:,发成,sei:,;也不要将Goodmorning,

二、过程和方法目标

教师要尽量用英语组织教学。充分利用课堂的40分钟，不讲或少讲汉语，尽量给学生创造英语情景。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，第一次介绍某个用语时，说英语，加译文及手势，以后可酌情省去译文，最后只说英语，逐步让学生听懂。

三、情感态度和价值观目标

万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。学情分析

体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

1(Goodmorning/afternoon/evening:适用于比较正式客气的场合，双方都应说Goodmorning/afternoon/evening!例如:

A:Goodmorning，MissZhao(早晨好，赵老师。

B:Goodmorning，Mr(Wang(早晨好，王校长。

2(Morning:适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。

3(Hello:是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如:

A:Hello，Kate(你好，凯特。

B:Hero，LiLei(你好，李雷。

4(Hi:在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如:

A:Hi，HanMeimei(你好，韩梅梅。

B:Hi，Lucy(你好，露西。

教学准备

tape—recorder,multimedium,

课时参考

四课时

Period1

Step1:Introduction

Beginbygreetingtheclasswithasmileandgoodmorning!

Now，introducethewords―teacher‖and―class‖(byusinggestures(Repeatthisseveraltimesandhavetheclassrepeatafteryou(StudentsCananswerasawholegroup(Asrowsandasindividuals(Repeat―Iamyourteacherandyouaretheclass‖severaltimes(

1

Now，introducetheclasstotheinstructions:Class，pleasesitdownandclass，pleasestandupbyusingactionsandgestures(Theycanpracticethisseveraltimes(

Step2:Lead—in

Youmaywantt0leavetheclassagaintointroducetheusualGoodmorningroutine(SayGood

morningclass(HelpstudentsrespondwithGoodmorning(PointtoyourselfandsayI‘mMiss

,，Mr(…Havethemrepeat(ExplainthetermsMissandMr(inChinese(

Repeatthisafewtimeswithrowsandindividualsortrya―back-chain‖drill:

Miss，Mr(…(Ssrepeat)

Morning，Miss,Mr(…(Ssrepeat)

Goodmorning，Miss，Mr(…(Ssrepeat)

Step3:Practice

Say:Standup，please!(Ssstandup)

Leavetheclassroom，returnandsayGoodmorning，class!Helpthestudentsrespondwith

Goodmorning，Miss,，Mr(…SaySitdown，please(Nowlet‘sstartthelesson(

Step4:Presentationandac