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中班看书教案
【篇一:中班社会生活教案:咱们的小书城】
中班社会生活教案:咱们的小书城
中班社会生活教案:咱们的小书城
[活动目标]
1、通过共享图书资源,体验读书的乐趣。
2、通过幼儿与同伴的相互借阅,了解和遵守图书借阅的规则。
3、引导幼儿用正确的姿势、方法进行阅读,增强幼儿的阅读理解、
语言表达、交往的能力。
[活动准备]
1、发放调查表,调查幼儿家庭中图书的数量、种类及幼儿和家长看
书的时间、习惯。
2、请幼儿讲解自己图书的主要内容。
3、召开家长会,让家长了解活动的意图。与幼儿共同整理书。
4、收集图书。教师和幼儿进行编号,做好登记。
5、制作图书借阅卡和图书区安静的标志。
6、让幼儿观察了解图书借阅时应注意的问题。
[活动实况]
有些孩子不断的带书到幼儿园来和小伙伴换着看。心里一动:何不
让孩子们把书都带来,办一个书城,让大家资源共享呢?这个想法
一说出来,孩子们纷纷响应,家长也大力支持。很快,孩子们就大
包小包的带来了许多书。孩子们还根据自己对图书的理解,自己设
计了风格各样的借阅卡。接着,们又请两位“爸爸老师”分别讲述了
自己小时侯怎样渴望读书、爱书和自己是怎样成才的故事。他们的
讲述,使孩子们产生了共鸣。他们不断的向“爸爸老师”发问:“你们
小时侯也有《十万个为什么》吗?”“你小时侯的书是什么样子
的?”“你小时侯也让妈妈给你讲故事吗?”??爸爸老“师”也频频发问:
“小朋友,你们都喜欢什么样的书呢?”“该怎样保护们的朋友书宝宝
呢?”??爸爸老“师”的讲述吸引了所有孩子的目光,孩子们听得认真
极了。
们的“小书城”活动开始了!借阅场面热闹非凡。冬冬第一个来到蓓
蓓面前,拿起那本他早就看好的《恐龙》和蓓蓓说:“你给这本书看
看好吗?可以把这本《蓝猫三千问》先给你看!”;曦曦更是有趣,
她拿着自己的几本书不断向周围的伙伴介绍“这本书可好了,还能学
画画呢!你拿去看吧。”直到她手里的书都被借光了,她才心满意足
的走向别人的书摊。爸爸妈妈们也都没闲着,有的向别人介绍自己
的书;有的在和孩子一起借书;还有的在和孩子一起看书。刘浩希
的爷爷拿出了老花镜,给小孙子讲起了《后羿射日》的故事;李艺
蓓妈妈拿出《幼儿教育》和孩子玩起了迷宫的游戏;王溥爸爸和孩
子一起讲起《龟兔赛跑》的故事。这个下午,每个人都沉浸在读书
的快乐之中。
没过几天,家长们就纷纷反映,孩子越来越喜欢读书了。有的一回
家就抱着借的那几本书看;他们也懂得爱惜图书了,把自己的书橱
整理的井井有条。如今,家长也开始抽出更多的时间和孩子一起看
书了。
通过开展“们的小书城”的活动,图书区——成了们班孩子喜爱的热
点场所,书也成为他们晨间活动时的主要话题。书像一条纽带,把
孩子、家长和教师紧紧的联系在一起。让每一个人都从中找到了真
正的快乐!
【篇二:2015中班教案(1)】
主题一健康最重要
主题系列活动
教育活动一故事《没有牙齿的打老虎》【语言】
教育活动二《不玩火》【健康】
教育活动三歌曲《太阳出来了》【艺术】
教育活动四《红眼咪咪》【社会】
教育活动六《奇妙的外衣》【科学】
教育活动七诗歌《小白兔过桥》【语言】
教育活动八《食品包装上的表识》【健康】
教育活动九歌曲《健康歌》【艺术】
教育动十《预防传染病方法多》【社会】
教育活动十一装饰画《漂亮的小口罩》【艺术】
教育活动十二《认识梯形》【科学】
教育活动一故事《没有牙齿的打老虎》【语言】活动目标:
1、理解故事内容,理解词语:瘪嘴。
2、正确把握故事中狐狸和老虎的性格,并能用动作、语言等创造性
地表现。
3、懂得保护牙齿的重要性及遇事多动脑筋的道理,养成勤于思考的
好习惯。
活动准备:
1、故事磁带:没有牙齿的大老虎
2、挂图。
活动过程:
1.出示图片没有牙齿的大老虎,引导幼儿大胆猜测的老虎没有牙齿
的原因,激发幼儿兴趣。
2.教师利用挂图讲述故事,引导幼儿理解故事内容。
(1)讲述故事第一部分(从开头到?小狐狸拍拍胸脯走了?),了
解老虎牙齿的厉害。
提问:大老
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