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五年级下册信息技术教案

一、学生状况分析

本年级共有学生13人，通过上学期的学习，学生们已经驾驭了有关信息和

信息技术的根本学问和多种根本软件的运用，对媒体作品有肯定相识和创作实

力。

二、教材分析

教材以粗浅易学的实例带动根本学问的学习和应用软件的操作。各课大都从

完成某一任务着手，提出问题或目的，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而

激发学生的学习爱好，培育学生发觉问题和解决问题的实力。

三、教学目的

培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生理解和驾驭信息技术根本学

问和技能,理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影

响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的

实力,教化学生正确相识和理解及信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责

任地运用信息技术。

五、教学的措施

1、以课改理念设计、教学,主动发挥学生的主体参及作用。

2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学。

3、组织学生合作学习,培育团队精神,增加合作意识。

4、加强学法指导,主动创建自主学习的时机。

第一单元迟到的小熊——计算机画图

第一课选择标记并分解图形

一、教学目的：

1．使学生理解系统自带的画图工具；

2．使学生学会用系统自带的画图工具画图。

二、教学内容：

1．初步理解画图工具软件的功能；

2．通过及其他展示方式比较，理解系统自带的画图工具的优势和特点；

3．学会及同学一起规划图片的内容及任务安排。

三、教学重点难点：

选择标记并分解图形

四、教具：

1．一套多媒体计算机演示设备；

2．一套多媒体教学环境。

五、教学过程〔在演示时，每操作一步，都说出声来〕：

1．3-4人一组，视察场景漫画，开展探讨；

2．小组沟通，确定你们想用计算机画的交通标记；

3．尝试运用画图软件，理解工具箱中的工具能绘制的根本图形；

步骤一：播放演示文稿

步骤二：沟通演示文稿展示故事的特点

4．将标记分解成几个根本图形。

第二课画标记

一、教学目的：

画图工具的根本属性及软件界面。

2.学会制作简洁的交通标记。

二、教学内容

图片文件。

画图工具的界面。

画图工具中画出简洁的标记。

图片。

三、教学重点难点：

学惯用画图工具画出简洁的标记

四、教具：

1．一套多媒体计算机演示设备；

2．一套多媒体教学环境。

五、教学过程〔在演示时，每操作一步，都说出声来〕：

1.设计并设置画布的大小

2.画圆环

步骤一：选择圆的颜色

步骤二：添加协助线

步骤三：画同心圆

3.画制止线

4.画右转箭头

步骤一：画箭头头部

步骤二：画箭头尾部

步骤三：用黑色填充箭头

5.输入标记名称

第三课规划城市一角

一、教学目的：

画图工具的根本用法。

2.学会对图片做规划。

二、教学内容

图片。

2.学会规划城市布局。

3.用画图工具划出城市一角。

4.保存演示文稿。

三、教学重点难点：

学习规划并划出城市一角

四、教具：

1．一套多媒体计算机演示设备；

2．一套多媒体教学环境。

五、教学过程〔在演示时，每操作一步，都说出声来〕：

1.分析放置交通标记的路段的特点

2.依据标记所在的路段，设想城市这一角的画面内容

步骤一：设想画面中须要的内容

步骤二：画出设想中的“城市一角〞草图

步骤三：保存文档

3.视察分析样图，把自己画作中的图分解成根本图形

步骤一：视察“城市一角〞样图，理解画面中有些什么