初中生物_【课堂实录】动物与人类生活教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

【教学设计】《动物与人类生活的关系》

一、教学目标

（一）知识目标：

1．调查了解动物在人们生活中的作用。

2、了解生物反应器及其优点，了解仿生在实际生活、社会中的应用。

3、关注科学、技术和社会的关系。

（二）能力目标：

1、在调查中培养学生的提问、交流、书写能力，特别是调查报告的设计等。

2、激发学生热爱生物科学，并立志在生物反应器及仿生学方面钻研、创新。

（三）情感态度价值观目标：

1、使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成热爱自然珍爱生命的习惯，提高环保

意识，理解人与自然和谐发展的意义

2、通过本章学习，激发学生对生物反应器，仿生学方面的关注，树立振兴祖国改变祖

国面貌的远大志向。

四、教学重点

全面了解动物与人类的关系，自觉形成保护动物的情感。

五、教学难点

组织调查、查阅资料以及交流表达的效果。

六、课时：1课时

七、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

（一）新课导入播放动画视频《我不想观看视频，开始思一个很萌的动画视

说》，引出课题《动物与考，进入学习状态。频引起学生对动物

人类生活的关系》。的关注，为学习本

板书：动物与人类生活的节知识作一个引领

关系和铺垫。

（二）设计撰写1课前准备模拟四个场1模拟场景开业，1课前准备模拟四

景，衣食药科技四个方负责人吆喝介绍个场景，衣食药

面做一个模拟服装店食商科技四个方面做一

调查报告课堂品店药店科技馆。品，招揽顾客。个模拟服装店食

2引导学生分组根据实2学生分组根据实品店药店科技

交流际情况确定调查对象合际情况确定调查对馆。让学生查阅资

理分工设计好调查提象合理分工设计料，写好广告语，

纲，并阐述清楚.好调查提纲，并阐锻炼学生的动手动

3引导各组开始调查述清楚口能力，体会做一

4引导各组汇总撰写调3学生分组开始调个独立经济体的艰

查报告。查辛。

5组织各组展示自己的4各组汇总撰写调2设计和组织调查

调查报告，可以以实物的查报告。提高了学生的组织

方式展示。5.组织各组展示自分工表达与交流

6教师汇总，配以动图图己的调查报告（以的能力，极大地调