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Unit4:GlobalWarming阅读课教案
Unit4GlobalWarming
Period1Warmingupandreading
Theearthisbecomingwarmer
—Butdoesitmatter?
赵湾中学罗莹Teachinggoals教学目标
1.Targetlanguage目标语言
a.重点词汇和短语
compare,phenomenon,graph,fuel,trap,data,climate,
catastrophe,consequence,range,per,glance,compareto,come
about,fiercedebate,resultin,buildup
b.重点句式
Thereisnodoubtthattheearthisbecomingwarmer.P26
Withoutthe…greenhouseeffect?,theearthwouldbeabout
thirty-threedegreesCelsiuscoolerthanitis.P26
Theyalsoagreethatitistheburningofmoreandmorefossil
fuelsthathasresultedinthisincreaseincarbondioxide.P26
2.Abilitygoals能力目标
Developthestudentsreadingability.
3.Learningabilitygoals学能目标
1)Helpthestudentslearnhowtotalkaboutthecausesand
effectsofglobalwarming.
2)Letthestudentsawareoftheharmofairpollution.
Teachingimportantpoints教学重点
Helpthestudentslearnhowtodebateoverthetopic“We
shoulddonothingaboutglobalwarming.”
Teachingdifficultpoints教学难点
Enablethestudentsgetabetterunderstandingofthearticle.
Teachingmethods教学方法
reading,groupwork,debate
Teachingaids教具准备
acomputer.
Teachingproceduresways教学过程与方式
Step1:Warmingup
Leadinbytalkingaboutsmog.
Step2:Pre-reading
Talkaboutglobalwarmingandthecausesofit.
Step3:Fastreading
Readthepassagequicklyandanswerthefollowing
questions.
1)Whowrotethemagazinearticle?
2)Whatdothetwographsshowus?
3)Whatisthemaintopicofthearticle?
Key:1)SophieArmstrong
2)Itshowsthatthetemperatureandthe
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