教科版科学三年级下册第二单元动物的一生核心素养教学课件.ppt

我们可以通过拍视频或照片、画图画、做记录表以及写观察日记等方法观察蚕的一生。你对这样长期的观察有什么体会？只有坚持、及时、真实做好观察记录，研究结果才有意义。科学探索探索二：蚕的一生经历哪些生长变化。观看视频科学探索科学探索整理观察记录，按生长顺序将不同时期蚕的图片进行排列。请先对上面八张图片进行编号，分别说明是蚕的什么时候或在干什么，并对这几张图片进行排序。科学探索①卵②蚕蛹③蚕幼虫④产卵⑤蚕茧⑥蚕蛾交尾⑦吐丝结茧⑧蚁蚕你排列对了吗？科学探索请将这八张图片的序号填入到对应的表格中出生生长发育繁殖死亡产卵后不久便死亡①⑧③⑦⑤②⑥④蚕与所有动物一样都要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。科学探索科学研讨031.我们可以把蚕的一生分为哪几个阶段？3.算一算蚕的一生大约是多少时间？2.每个阶段大约经历多长时间？蚕的生命周期科学研讨注：“时间”这一列，小组内可填写一个时间范围。不同阶段蚕的观察记录表不同阶段外形特征行动食物时间从蚕卵变成蚕宝宝（蚕卵孵化期）从蚕宝宝变成蚕蛹（幼虫期）从蚕蛹变成蚕蛾（蛹期）从蚕蛾出现到死亡（成虫期）圆形、黑紫色、小米粒大小不动不吃食物2-5天圆筒形、身体有环节、从黑褐色逐渐变成青白色爬行吃桑叶、食量逐渐增大33-35天纺锤形、黄褐色一般不动，受刺激会动不吃食物10-13天不吃食物6-8天白色、头上有触角、胸部有翅膀和三对足能振动翅膀，但不会飞科学研讨统计各阶段经历了多少天从蚕卵变成蚕宝宝（蚕卵孵化器）从蚕宝宝变成蚕蛹（幼虫期）从蚕蛹变成蚕蛾（蛹期）从蚕蛾出现到死亡（成虫期）蚕的一生经历的时间：蚕的生命周期：从蚁蚕破壳而出开始，到蚕蛾的死亡结束。2～5天33～35天10～13天6～8天49～56天同学们对于蚕的一生有何看法？提示科学研讨科学研讨031.哪些动物的形态与蚕蛾相似？它们有什么共同特征？与蚕蛾形态结构相似的动物有蚂蚁、蜻蜒蝴蝶、蜜蜂、蝗虫、螳螂等昆虫。共同特征：身体分为头胸腹三部分，头部长有触角，胸部长有翅膀和三对足。有些昆虫的翅膀退化。科学研讨2.蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关？雌雄蚕蛾交尾的现象。交尾也称为交配。雌性蚕蛾产卵。科学研讨科学拓展04这些动物是昆虫吗？说说你的理由。√√√√√科学拓展课堂总结05课堂总结课堂练习06一选择题1.下列关于蚕蛾的描述，正确的是（A）。A.蚕蛾虽然有翅膀，但丧失了飞行的能力B.一只蚕蛾大约能产十几粒卵C.蚕蛾产卵后可以通过吃桑叶补充体力A课堂练习2.下列描述正确的是（C）。A.蚕蛾胸部有一对翅膀B.雄蛾体形大，雌蛾体形小C.蚕蛾尾对尾是在交配C课堂练习3.对比蚕蛾和蚕蛹，下列说法不正确的是（B）。A.它们都有体节和气门B.它们都有翅膀和触角C.它们身体都分为头、胸、腹三部分B4.蚕蛾的运动形式是（B）。A.飞行B.爬行C.A和BB课堂练习二填空题1.蚕蛾用?足?在地面上爬行，不能用翅膀飞行。?2.蚕蛾全身披着?白?色的磷毛，触角为?羽毛?状。?足白羽毛课堂练习三判断题1.蚕蛾有翅膀，所以可以飞行。 （×）2.蚕蛾破茧而出以后十分饥饿，所以我们要准备好大量桑叶。 （×）3.有一种动物它的身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有4对足，它是昆虫。 （×）×××课堂练习4.雌蚕蛾的体形、腹部都比雄蚕蛾大，主要是因为它的腹部有大量的卵。 （√）√5.蚕蛾的触角像头发丝一样细细的。 （×）×点拨：蚕蛾的触角是羽毛状的。课堂练习四综合创新题观察图片，完成练习。√√√√课堂练习1.如图动物中，哪些与蚕蛾的身体结构相似？请在括号里画“√”。2.像蚕蛾这样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有?一?对触角，胸部有?三?对足的动物是?昆虫?。?一三昆虫课堂练习五创新探究蚕的成虫全身披白色鳞片和毛，头部呈小球状，长有鼓起的复眼和羽毛状的触角，胸部长有一对胸足和两对翅膀；腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。一般交尾3～4小时后，雌蛾就可以产下受精卵。而蚕蛾留下后代不久后，就会死去。课堂练习1.阅读文字，并观察如图的蚕蛾，将各部分结构的名称补充完整。头部胸部腹部课堂练习2.蚕蛾的触角更像（A）。A.羽毛B.吸管C.羊角3.蚕的成虫与幼虫相比，腹部的结构有什么变