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化学实验报告《排水集气法》

化学实验报告《排水集气法》

）蜡烛燃烧生成水；

（2）蜡烛燃烧生成二氧化碳。

3.制定方案（设计实验方案）

（1）设计思路：

依据蜡烛能燃烧，从三个阶段对蜡烛的物理性质、火焰温度以及

燃烧产物等进行探究。

（2）实验流程：

认识蜡烛点燃前的物理性质→观察火焰分层情况→验证蜡烛燃烧

的产物→观察燃烧后的现象→认识蜡烛及其燃烧。

5.反思与评价：

（1）蜡烛燃烧生成了什么？写出反应的文字表达式。

（2）通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你认为化学学习上有哪些

特点？实验4对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验类型：

探究性实验实验目的：

1.初步学习水槽、集气瓶等仪器的使用方法；

初步学会收集、检验人体吸入和呼出气体的有关实验操作；

3.学会“观察实验—分析现象—得出结论”的科学思维方法。实

验用品：

集气瓶、玻璃片、水槽、火柴、木条、弯导管、胶头滴管、酒精

灯；水、澄清的石灰水。实验过程：

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1.提出问题人体吸入的空气和呼出的气体中氧气、二氧化碳、水

蒸气的含量有什么不同？

猜想与假设

（1）人体吸入的空气中氧气的含量比呼出的气体中的多；

（2）人体吸入的空气中二氧化碳的含量比呼出的气体中的少；

（3）人体吸入的空气中水蒸气的含量比呼出的气体中的多。

3.制定方案（设计实验方案）

（1）设计思路：

依据二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，使燃着的木条熄灭；

氧气可以使带火星的木条复燃，氧气越多，木条燃烧越旺；空气的主

要成分是氮气、氧气，还有二氧化碳和水蒸气等。对空气和呼出的气

体进行相关实验，比较它们成分含量的不同。

（2）实验流程：

收集空气和人体呼出的气体→检验空气和人体呼出气体中氧气的

含量→检验二氧化碳的含量→检验空气和呼出气体中水蒸气的含量→

认识空气和人体呼出气体中的不同。

5.反思与评价

（1）检验二氧化碳存在的方法是什么？

（2）现有三瓶未贴标签的无色气体，它们是空气、氧气、二氧化

碳，请你将他们一一鉴别出来。实验5固体药品的取用实验类

型：

基本操作实验目的：

1.知道实验室化学药品取用规则；

初步学会取用颗粒状、粉末状药品的操作。实验用品：

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试管、试管架、镊子、药匙、小纸条；颗粒状石灰石、碳酸钠粉

末。实验过程：

1.颗粒状固体的取用。先将试管放，用夹取少量颗粒状石灰石

（或大理石）放入试管，然后将试管竖立起来，使石灰石（或大理

石）滑落到试管底部，并将试管放在试管架上备用。

粉末状药品的取用。先将试管，把盛有药品的或，小心地送

至试管，然后将试管直立起来，并将试管放在试管架上备用。问题

与讨论：

1.把密度较大的块状药品放到容器口后，为什么要把容器慢慢竖

立起来？

取用粉末状固体药品，为什么要用药匙或纸槽将药品送到试管底

部？实验6液体药品的取用实验类型：

基本操作实验目的：

1.学会液体药品倾倒和滴加的操作；

初步学会用量筒量取一定体积的液体。实验用品：

试管、试管架、量筒、胶头滴管；澄清的石灰水、碳酸钠粉末、

稀盐酸、酚酞溶液。

1.倾倒液体的操作时应注意哪些问题？

量取液体时，如果视线没有与量筒内液面的最低处保持水平，而

是采取仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？

3.取液后的滴管，若平放或倒放在桌子上，可能会产生什么后

果？

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附送：