八年级地理上册知识点复习材料.docx

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八年级地理上册学问点复习材料

第一章从世界看中国

一、宽广的疆域

1、位置优越

?半球位置:东半球,北半球。

?海陆位置:亚洲东部,太平洋西岸。

?纬度位置:大局部位于中纬度地区,属北温带,南部少数地区位于北回归线以南的热带,没有寒带。

?位置优点

进展农业生产

对外交往与合作进展海洋事业

其它

2、国土宽广

我国地域宽阔,南北、东西气候差异大,为进展多种农业经济供给了有利条件。

东濒太平洋,多优良港湾,海上交通便利,有利于同海外各国友好往来;西部深入亚欧大陆内部,与多国接壤,使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。

东临太平洋,沿海多优良港湾,便于开发各种海洋资源。造就了我国丰富的旅游资源,如北国冰雪、南国热带风光。

?陆地面积:约960万Km2,差不多与整个欧洲的面积相等,仅次于俄罗斯、加拿大,在世界各国中居第3位,是世界上面积较大的国家。

?领土四至:

①最东:黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处〔135°E〕;

②最西:疆的帕米尔高原〔73°E〕;

③最南:南海南沙群岛中的曾母暗沙〔4°N〕;

④最北:黑龙江省漠河以北主航道的中心线上〔53°N〕。

东西相距约5000千米,因东西跨度大,两地存在着晨昏差异;南北相距约5500千米,存在着季节差异,。

?陆上疆界:2万多千米;海岸线:1.8万多千米。

?陆上邻国:陆上邻国〔14个〕:重点记忆〔东〕朝鲜、〔北〕俄罗斯、〔西南〕印度。

?隔海相望的国家〔6个〕:日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

?我国是世界上重要的海洋大国,濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海,渤海、琼州海峡是我国的内海。

?半岛、岛屿:主要半岛——辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。

主要岛屿——台湾岛〔我国第一大岛〕、海南岛〔其次大岛〕。

3、34个省级行政〔P7中的图1.7〕

?行政区划:我国现行的行政区划根本上划分为省〔自治区、直辖市、特别行政区〕、县

〔自治县、县级市〕、镇〔乡〕三级。

?我国共有34个省级行政单位,包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门2个特别行政区。

?我国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心。〔看课本,留意一些简洁写错的字〕

特别的省级行政区。

①跨纬度最广的是

①跨纬度最广的是海南省,跨经度最广的是内蒙古自治区。

②地处纬度最高的是黑龙江省,纬度最低的是海南省。

③少数民族数目最多的是云南省。

④邻国最多的是疆

⑤面积最大的是疆

⑥面积最小的是澳门特别行政区

⑦人口最多的是河南省。人口最少的是澳门特别行政区。

⑧北回归线自西向东穿过的省是云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省〔留意省区轮廓〕

二、众多的人口

1、世界上人口最多的国家

?占世界人口总数的1/5以上。

?人口的突出特点:人口基数大,人口增长快。

?人口政策:实行打算生育是我国的一项根本国策。

2、人口东多西少

?人口密度:我国平均人口密度为每平方千米134人,是世界平均人口密度的3倍。

?人口分布特点:以黑河〔黑龙江省〕——腾冲〔云南省〕为界,东多西少。

?34个省级行政区中,人口最多的是河南省,人口最少的是澳门特别行政区;人口密度最大的是澳门特别行政区,人口密度最小的是西藏自治区。

三、多民族的大家庭

1、56个民族

?人口数最多的是汉族,占全国人口总数的92%。

?少数民族人口最多的是壮族,人口在500万以上的少数民族有壮族、满族、回族、苗族、、彝族、土家族、蒙古族、藏族。

?各民族有独特的风俗习惯、文化艺术和传统的体育活动,如汉族的端午节、傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、的开斋节、彝族的火把节、朝鲜族的长鼓舞等。〔看课本〕

民族政策:各民族不管大小,一律公平。

2、民族的分布

?民族分布特点:大杂居、小聚居。

?汉族:普及全国,主要集中在东部和中部。

?少数民族:主要分布在西南、西北和东北部地区。

其次章中国的自然环境

一、地势和地形

1、地势呈阶梯状分布

地势特点:西高东低,呈阶梯状分布。西部多为山地、高原和盆地,东部则以平原和丘陵

为主。

?三级阶梯概况

阶梯名称

阶梯名称

第一级阶梯

海拔高度

4000米以上

主要地形类型

高原

主要地形区

青藏高原、柴达木盆地

界限:昆仑山——祁连山——横断山脉东缘

其次级阶梯

1000~2023米

高原、盆地

内蒙古高原、云贵高原、黄

土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地

界限:大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山

三大丘陵、〔辽东丘陵、山

丘陵、

第三级阶梯

500米以下

平原、

东丘陵、东南丘陵〕三大平

原〔东北平原、华北平原、

长江中下游平原〕

?我国地势西高东低呈阶梯状分布对我国气候、河流、交通产生

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