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以“自主尝试”为导向构建培智学校体育教学模式

摘要:自主尝试学习是基于“以人为本”的教育理念的一种学习方式。在培智学校的体育教学中，面对的是低智、病残的学生，通过教学实践，本研究提出:构建以“情境教学”为主的目标导向;构建以“学生主体”为本的自主尝试;构建以“能力培养”为首的发展性评价。激发了主动学习的兴趣，培养了学生的学习能力，同时也为融入社会打下基础。

关键词：培智学校；特殊孩子；体育教学；自主尝试

随着《培智学校义务教育运动与保健课程标准》（2016年版）的实施，国家越来越关注培智学校体育教学质量，课标强调在充分发挥教师主导作用的同时，十分重视学生在学习过程中的主体地位［1］。现阶段