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体育教师实践能力总结报告大全5篇
整理的体育教师实践能力总结报告,欢迎大家借鉴与参考!体育教
师实践实训能力总结报告(精选篇1)一、领导重视,思想领先,
认识统一,目标明确。我校领导十分重视体育工作,把它作为学
校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中,
学期初在行政会议上听取体育工作计划,并予以审议;学期结束
听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动,则在行政
会议上予以协调安排,给予人力、物力、时间上的保证。平时校
长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划,学
期结束帮助他们进行工作总结,平时则共同探讨,解决体育教学
中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进
行,以推动学校的体育工作进一步发展。长期以来,由于人们受
应试教育的影响,对体育工作的认识不够,学校体育讲起来重要,
做起来次要,忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首
在体育”的办学宗旨,把体育教学工作放在应有的位置,绝不允
许占用学生体育活动的时间。特别值得指出的是:校领导,每学
期开学前,首先让体育教研组安排课表,确保体育课教学活动的
正常进行。。1、建立激励制度,搞活动体育教学工作。学校长期
以来,坚持每天对各班进行广播操评分考核以外,还对各班参加
体育活动,参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为
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评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和
班主任老师对体育工作的重视,无怪乎,在操场上,经常可以看
见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。
2、抓常规,出成效。本学期日常工作中我校注重加强学生的行为
规范教育,班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨,学生一
听到广播操铃声响了以后,就会自觉地在教室门口列队,排着整
齐的队形,随着音乐的节奏,精神饱满地列队进入操场,班级的
组织性纪律性得到了加强,增强了学生的集体荣誉感和互助互爱
的精神,班级的凝聚力得到了加强,为良好班风的形成创造了有
利的条件。在参加区中小学生运动会中,我校克服了人员少,取
得了单列学校第二名的好成绩。二、加强管理,促进体育教学工
作。1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科,而且是
一门“主课”。既然如此,就必须认真对待,加强管理。学校要
求教研组做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施;成绩
有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学
校场地器材条件,认真备好课,做到备课、备人、备场地,充分利
用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基
本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领
导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案
上课和“放羊式”教学。2、结合体育课程标准,因地制宜制订教
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学计划。学校要求体育教师,因地制宜上好每一堂体育课。学校
主要抓了六个方面的工作。(1)抓教学进度和备课;(2)抓常规
纪律;(3)抓安全教育;(4)抓运动密度;⑸抓锻炼实效;⑹抓听
课评课。3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体
育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让
学生掌握基本的运动技能,才能更好地开展体育竞赛活动和群体
活动,促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开
展的竞赛活动和群体活动,都要列入体育教学计划之中,对学生
加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展,反过来又
促使学生重视体育课的教学,提高了体育课的实效性和学生的兴
趣。三、建设一支具有良好素质的师资队伍,是搞好体育教学工
作的有力保证。教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提
高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,
研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校
体育教学工作的基本保证。我们的做法是:(1)集体参与制订学
校体育工作计划,共同做好体育工作小结。(2)立足本职,收集
好各种资料,发现问题,共同分析,探讨解决办法。(3)学校的体
育竞赛和群体活动分工不分家,群策群力。(4)每学年每位体育
教师要写一篇教学心得或论文,以提高自己的业务水平。成绩只
能说明过去,学校决心在县教育局领导下,依靠全体教师,以“新
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课改”为契机,一如既往地深化体育
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