泰山版信息技术第三册五年级《感受电子幻灯片》说课设计.doc

泰山版信息技术第三册五年级《感受电子幻灯片》说课设计

各位领导老师：

大家好！

我今天说课的题目是：泰山版第三册（上）第二单元《有声有色话家乡》第三课《感受电子幻灯片》。我将从以下几个方面进行说课。b5E2RGbCAP

HYPERLINK一、?教材分析

HYPERLINK二、?学生情况分析p1EanqFDPw

HYPERLINK三、?教学目标与教学重难点DXDiTa9E3d

HYPERLINK四、?突破重难点要采取的措施

HYPERLINK五、?教学准备RTCrpUDGiT

HYPERLINK六、?教学过程

HYPERLINK七、?设计思想

一、教材分析：

本课的教学内容是让学生通过演示文稿的演示，感受幻灯片的神奇，让学生了解制作演示文稿的步骤，并能自己动手设计演示文稿。本课是整个演示文稿学习的开始之篇，是激发学生学习兴趣的关键。5PCzVD7HxA

二、学生情况分析：

五年级的学生已学过文字处理软件word，对工具软件的操作有一定基础，这个年龄段的孩子已有一定的综合分析能力，能按一定的步骤完成某一作品的创作，但还需要教师的引导，督促。jLBHrnAILg

三、教学目标与教学重难点

根据教材内容、学生现有知识水平与心理特点。着眼于培养学生自主探究，应用信息技术解决问题的能力，特制定以下教学目标及教学重难点。xHAQX74J0X

知识目标：

1、感受演示文稿，激发学习兴趣。

2、掌握演示文稿的设计方法和步骤，并能自己规划设计演示文稿。LDAYtRyKfE

过程与方法：

1、通过感受演示文稿知道利用演示文稿能更好的表达思想，了解制作演示文稿的方法步骤。Zzz6ZB2Ltk

2、学生能根据表达交流的需要自己规划设计演示文稿。

情感目标：

1、通过感受演示文稿的魅力，激发学习演示文稿的兴趣。

2、锻炼学生的综合分析能力及创新意识。

教学重难点：本课的重点是通过演示文稿实例，让学生感受制作演示文稿的方法、步骤，及自己动手设计演示文稿。教学难点是自己动手设计演示文稿。dvzfvkwMI1

四、重难点突破措施：

先打开几个演示文稿给学生一个感性认识之后，再打开powerponit让学生亲自动手接触了解powerponit，然后让学生根据演示实例在教师的引导下动手设计演示文稿。教学中以自主探究为主，辅之以演示法、讲解法、合作学习法等多种方法。rqyn14ZNXI

五、教学准备：

1、结合实际应用环境，在微机上装有office2000或2003。