（统编版）历史选择性必修1第一单元 政治制度 大单元教学设计.docx

第一单元政治制度（大单元教学设计）

单元基本信息

学科

历史

学校

年级

高二

设计者

指导者

课程标准

了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化；了解宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起中央集权政治制度的演变脉络；了解古代至近代西方政治制度各主要类型的产生和演变过程，以及共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治发展道路的独特性。

教材版本

人教统编版

单元名称

第一单元政治制度

单元课时数

4

一、单元学习主题分析（体现学习主题的育人价值）

主题名称

古今中外的政治制度变化

主题概述

（一）课程内容

1．中国

（1）古代：先秦时期，从禅让制到世袭制，从内外服制到分封制，最高执政集团尚未实现权力高度集中。秦朝建立之后，从“王”到“皇帝”，从贵族政治到官僚政治，从分封制到郡县制，专制主义中央集权制度建立，国家政权组织结构更加紧密，统治力度加强。两汉至明清专制主义中央集权演变两大趋势：中央削夺相权，强化皇权；地方分权制约，集大权于中央。

（2）近现代：共和制在中国历经曲折最终建立。内容包括：辛亥革命和中华民国建立；北洋政府时期政党政治的尝试；中国共产党在根据地和解放区的制度探索；中华人民共和国的政治制度。通过了解这一曲折过程，体会中国政治发展道路的独特性。

2．世界

（1）古代：古希腊实行直接民主制，古罗马经历了共和国向帝国的演变。中世纪的欧洲实行以封君、封臣为基本特征的封建制度，在国王与教会、贵族的斗争中法国和英国分别形成了等级君主制和议会制君主制，进入有限王权时代。

（2）近代：西方资本主义政治制度产生并发展，君主立宪制与民主共和制是其主要类型，呈现出多样化的发展特点。

3．发展趋势：世界政治制度从古至今，逐步发展完善，走向民主化。

（二）育人价值：

1、通过认识秦朝建立前后中国政治制度的巨大变化，理解秦朝制度的创新为统一多民族国家的建立和巩固奠定了主要基础处。

2、通过西方政治体制在不同时期不同国家的不同表现形式，通过研读史料分析国别不同政治制度不同的原因，培养学生的历史分析能力。

3、通过共和制度在中国建立的曲折过程，体会革命党人追求进步，不屈不挠的革命精神和中国政治发展的道路的独特性。

4．通过对古今中外各国政治制度发展演变的学习，认识到每个国家的政治制度都是在这个国家历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期演进的结果。

（三）教学建议：本专题内容较多，且为常考考点。在教学中，要充分发挥学生主体地位，通过学生自主梳理总结教材与学案史料，采用任务驱动，教师引导，学生讨论等形式，让学生通过了解人中国古代政治制度形成与发展、西方国家政治制度的演变、中国近代至当代政治制度、中国历代变法与改革等内容，认识古今中外的世界政治制度的发展演变，从宏观视角多维视角理解人类政治生活的发展历程。

学习条件支持

多媒体课件、文字史料、影视图片等资料

二、单元学习目标设计（基于标准、分析教材、结合学情，体现素养导向）

单元学习目标

教学目标：

1．能够建构时间轴，准确标出内外服制、分封制、皇帝制、三公九卿制、郡县制、中（外）朝制、三公制、三省六部制、行省制、内阁制、军机处等制度建立的具体朝代，并理解这些制度的基本内涵和历史作用。（唯物史观、时空观念）

2．通过了解中国古代宰相制度和地方行政层级管理制度的变化，把握君主专制中央集权政治体制的演变线索，理解制度与变革之间的关联，并对制度创新和存在问题作出历史解释。（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释）

3．了解古代中国政治体制的变迁，领悟古人的政治见识和智慧，感受中华文明的发展和传承及其对现实的借鉴意义。（唯物史观、家国情怀）

4．通过比较雅典、斯巴达和古罗马共和国的政治制度的异同，理解政治制度的多样性，认识古希腊罗马政治制度留给后世的遗产。（唯物史观、史料实证、历史解释）

5．通过了解古代至近代西方政治体制的产生和演变过程，理解西方政体的类型和作用，认识到由于国情不同，每个国家的政治体制都有其独特性，这是国家历史传承、文化传统、经济社会发展长期演进的结果。（唯物史观、史料实证、历史解释）

6．在唯物史观的指导下，概括共和制在中国建立的曲折过程。知道近代以来无数的仁人志士为建立独立富强的新中国做出了巨大的贡献。通过探究近代中国民主政治发展艰难的原因，认识到只有共产党才能救中国。（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）

7．通过了解中国共和制建立和变化的史实，认识中国特色的三大政治制度是历史的选择、人民的选择，从而增强对当代中国社会发展的制度自、道路自信和文化自信。（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）

8．通过时间轴梳理中国历代典型改革事件，把握典型改革所处的时空条件，分析改革的时代背景和必要性，认识变法和改革是国家制度演变的重要组成部分，也是