精彩的马戏画幼儿园小班美术教案1.docx

精彩的马戏画幼儿园小班美术教案1

一、引言

1.1背景介绍：马戏团作为一个充满欢乐和色彩的世界，一直是孩子们喜爱的主题。通过马戏团的元素，可以激发幼儿的想象力和创造力，同时也能让他们在绘画过程中体验到美术的乐趣。

1.2教学意义：本节课旨在通过马戏团的主题，让幼儿了解和欣赏马戏表演的多样性，培养他们对美术的兴趣和爱好，提高他们的绘画技能和审美能力。

1.3教学内容：本节课将围绕马戏团的元素，如小丑、狮子、猴子等，进行绘画创作。通过观察和想象，让幼儿用画笔表达出他们心中的马戏团。

二、教学目的

2.1认知目标：让幼儿了解马戏团的基本元素和表演形式，培养他们对马戏团的认知和兴趣。

2.2技能目标：通过绘画活动，提高幼儿的绘画技能和创造力，培养他们的审美能力。

2.3情感目标：让幼儿在绘画过程中体验到美术的乐趣，培养他们对美术的热爱和自信心。

三、教学重、难点

3.1教学重点：马戏团的元素和表演形式，绘画技能的培养。

3.2教学难点：如何激发幼儿的想象力和创造力，如何引导他们在绘画中表达自己的想法和情感。

3.3教学策略：通过观察和讨论，让幼儿了解马戏团的元素和表演形式；通过示范和引导，让幼儿掌握绘画技能；通过鼓励和表扬，激发幼儿的想象力和创造力。

四、教学设想

4.1教学方法：采用观察法、讨论法、示范法、引导法等教学方法，让幼儿在活动中学习和创作。

4.2教学过程：通过观察和讨论，让幼儿了解马戏团的元素和表演形式；然后，通过示范和引导，让幼儿掌握绘画技能；通过鼓励和表扬，激发幼儿的想象力和创造力。

4.3教学评价：通过观察幼儿的绘画作品和参与程度，评价他们的学习效果和兴趣程度。同时，通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解他们的学习体验和感受。

五、教学内容

第一课时

1.1观察与讨论

1.1.1教师展示马戏团的图片或视频，引导幼儿观察并讨论马戏团的元素，如小丑、狮子、猴子等。

1.1.2邀请幼儿分享他们对马戏团的印象和感受，激发他们的兴趣和参与度。

1.1.3通过讨论，让幼儿了解马戏团的表演形式和特点，为后续的绘画创作做准备。

1.2想象与创作

1.2.1教师鼓励幼儿发挥想象力，创作自己心中的马戏团场景。

1.2.2提供绘画材料，如彩色画纸、画笔、颜料等，让幼儿自由选择并使用。

1.2.3引导幼儿注意画面构图和色彩搭配，培养他们的审美能力和创造力。

1.3分享与展示

1.3.1邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作过程中的想法和感受。

1.3.2鼓励其他幼儿欣赏和赞赏他人的作品，培养他们的欣赏能力和团队精神。

第二课时

2.1技能提升

2.1.1教师通过示范和讲解，教授幼儿一些绘画技巧，如线条运用、色彩搭配等。

2.1.2引导幼儿练习并掌握这些技巧，提高他们的绘画技能和表现力。

2.1.3鼓励幼儿在绘画中尝试运用新学的技巧，提升作品的质量和效果。

2.2主题创作

2.2.1教师给出一个马戏团的主题，如“快乐的小丑”或“勇敢的狮子”，让幼儿进行绘画创作。

2.2.2引导幼儿根据主题进行构思和创作，培养他们的创造力和想象力。

2.2.3鼓励幼儿在作品中表达自己的情感和想法，提升作品的个性化和表现力。

2.3作品展示与评价

2.3.1邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的体验和感受。

2.3.2鼓励其他幼儿欣赏和赞赏他人的作品，培养他们的欣赏能力和团队精神。

第三课时

3.1创意拓展

3.1.1教师引导幼儿进行创意拓展，如将马戏团的元素与其他主题相结合，创作出独特的作品。

3.1.2鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的创作方式和表现手法，提升作品的创新性和独特性。

3.1.3提供多样化的绘画材料，如彩泥、贴纸等，让幼儿自由选择并使用，丰富作品的表现形式。

3.2团队合作

3.2.1将幼儿分成小组，让他们合作完成一幅大型的马戏团主题画作。

3.2.2引导幼儿在合作中学会沟通和协调，培养他们的团队协作能力和社交能力。

3.2.3鼓励每个小组成员发挥自己的特长和创造力，共同完成作品，提升团队凝聚力和归属感。

3.3成果展示与反思

3.3.1邀请每个小组展示自己的合作作品，并分享创作过程中的合作经验和感受。

3.3.2鼓励其他小组欣赏和赞赏他人的作品，培养他们的欣赏能力和团队精神。

六、重点和难点解析

观察与讨论环节是幼儿对马戏团主题的初步接触和理解。通过观察图片或视频，幼儿可以了解到马戏团的元素和表演形式，激发他们的兴趣和好奇心。讨论环节可以让幼儿表达自己对马戏团的印象和感受，培养他们的观察力和表达能力。教师可以通过提问和引导，让幼儿更深入地思考和讨论，从而促进他们的认知发展。

想象与创作环节是幼儿发挥创造力和想象力的关键环节。教师应该鼓励幼儿自由地创作自己心