政教处师德师风考核方案.ppt

政教处师德师风考核方案汇报人：日期:

目录CONTENTS引言考核指标与标准考核方法与流程考核结果与运用考核保障与支持总结与展望

01CHAPTER引言

0102背景与目的通过师德师风考核，可以引导教师注重自身素质的提高，树立良好的师德师风，促进学校各项工作的顺利开展。当前社会对教育行业的要求越来越高，为了提高教育质量，培养优秀人才，需要重视师德师风建设，建立完善的考核机制。

本次考核对象为政教处全体教师。考核范围包括教师的师德、师风、教学、科研等方面。考核对象与范围

02CHAPTER考核指标与标准

积极践行社会主义核心价值观，遵守社会公德、职业道德和家庭伦理道德。遵守学校规章制度，不从事有偿补课等活动。热爱学生，关心学生，有强烈的责任心和奉献精神。师德表现

仪表整洁，言行得体，有良好的教师形象。严谨治学，勤奋进取，有较高的教育理论素养。团结协作，待人友善，有良好的教师风范。师风形象

123具备扎实的学科基础和广博的教育知识。熟练掌握各种教学方法和手段，能够因材施教。积极探索教育教学改革，具备创新意识和实践能力。教育教学能力

敬业精神与奉献意识01具备高度的教育敬业精神和职业理想，勇于担当。02在工作中顾全大局，服从学校安排，积极完成各项任务。03具备奉献意识，不计较个人得失，能够为学校和学生的发展贡献力量。

学生评价通过问卷调查、访谈等方式了解学生对教师的评价。家长反馈通过家长会、家访等方式了解家长对教师的评价。学生评价与家长反馈

03CHAPTER考核方法与流程

总结词自我反思、自我评价详细描述教师需要根据自己的表现，对自身的师德师风进行自我评价，反思自己的行为是否符合要求，总结自己的优点和不足，并提出改进措施。个人自评

VS公正、客观、全面详细描述学生评价是考核教师师德师风的重要途径之一。通过让学生参与评价，可以了解教师在学生中的形象和声誉，以及学生对教师教学的满意度。学生评价可以采用问卷调查、座谈会等方式进行。总结词学生评价

反馈、参与、了解家长评价是考核教师师德师风的重要途径之一。通过让家长参与评价，可以了解教师在家长中的形象和声誉，以及家长对教师工作的满意度。家长评价可以采用问卷调查、电话访问等方式进行。总结词详细描述家长评价

总结词专业、深入、互相学习详细描述同行评价是考核教师师德师风的重要途径之一。通过同行评价，可以了解教师在同行中的形象和声誉，以及同行对教师工作的评价。同行评价可以采用问卷调查、座谈会等方式进行。同行评价

总结词科学、合理、全面详细描述综合评定是考核教师师德师风的最终环节。综合评定需要综合考虑个人自评、学生评价、家长评价和同行评价的结果，对教师的师德师风进行全面评估。综合评定可以采用加权平均、综合打分等方式进行。综合评定

04CHAPTER考核结果与运用

确保考核结果公平、公正、公开，将考核结果在一定范围内公示，接受监督。及时将考核结果反馈给教师本人，帮助其了解自己的优点和不足，为今后的工作指明方向。结果公示与反馈反馈机制考核结果公示

评选标准明确制定明确的优秀教师评选标准，确保评选过程有章可循。要点一要点二表彰方式多样对优秀教师进行表彰，可以采取颁发证书、奖金、荣誉等方式，激励教师再接再厉。优秀教师评选与表彰

问题分类处理针对不同问题的教师，采取不同的约谈方式，如个别谈话、集体座谈等。制定改进计划为问题教师制定有针对性的改进计划，明确目标和措施，帮助其迅速改正不足。问题教师约谈与改进

根据教师的考核结果，合理设置奖励和惩罚措施，激励教师不断提高自身素质和教学水平。合理设置奖励与惩罚建立完善的绩效工资制度，将教师的奖惩与绩效工资挂钩，确保奖惩制度的公平性和有效性。绩效工资制度完善与绩效工资挂钩的奖惩机制

05CHAPTER考核保障与支持

成立师德师风考核领导小组，由政教处主任担任组长，成员包括各年级德育主任和优秀教师代表。定期召开师德师风考核工作会议，协调解决考核过程中遇到的问题和困难。对考核结果进行公示，接受监督，确保考核的公正性和透明度。010203组织领导与协调

定期组织师德师风专题培训，提高教师职业道德素养和教育教学水平。开展优秀教师经验分享会、师德师风演讲比赛等活动，激发教师自我提升的积极性。针对考核中发现的问题，为教师提供个性化的指导和帮助，促进教师不断进步。培训与提升

提供充足的师德师风教育资源，如书籍、网络课程、专家讲座等。设立师德师风建设专项经费，保障活动的正常开展和教师的奖励与激励。为教师提供必要的心理辅导和支持，帮助教师解决教育教学中的困惑和压力。资源保障与支持

06CHAPTER总结与展望

考核方案的有效性01本考核方案在评估教师师德师风方面具有很高的有效性，能够准确衡量教师的道德品质和教学行为，有利于提高教学质量和学生的学习效果。考核维度的全面性02本考核方案涵盖