第8课 欧洲的思想解放运动 课件-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.pptx

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通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。;;;;文艺复兴14世纪到17世纪初发生在欧洲宣扬新思想的新文化运动。起源于意大利,后扩展到英、法、德意志等地;(二)背景;中世纪教会以上帝的代理自居,要求每个人无条件服从,教会说的一切就等于上帝说的一切,服从上帝就体现为服从教会。……教会统治了人的思想,垄断了社会的文化和教育,推行愚民政策和禁欲主义,宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。基督教教义含有明显反商意识,也禁止商业文化带来的世俗享乐和物质追求。;材料意大利是古罗马文化的中心和继承者,较多地保留了古罗马文化;它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化……

——孔祥民《世界中古史》;从1347-1353年,“黑死病”大规模暴发席卷了整个欧洲,夺走了2500万欧洲人的性命,死亡人口超过当时欧洲总人口的1/3。……人们逐渐改变了以往对对现实生活的悲观绝望态度,开始追求世俗人生的乐趣,而这些与基督教禁欲主张的矛盾。

——裴世东:《黑死病对中世纪欧洲社会影响的历史分析》;(二)背景;问题探究:旧瓶装新酒,文艺复兴为什么借助西方古典文化的“再生”?;(三)精神内核:人文主义;(四)成就;《最后的晚餐》;总结:文艺复兴时期的绘画特点;(五)影响;基督教;(一)背景;德意志名义上是统一的“神圣罗马帝国”,实际上长年处于四分五裂的诸侯割据,这使得德国皇帝无法不依赖于教会的力量,教会的力量非常强大。每当罗马教会出现财政问题的时候,就会想方设法从德国聚敛钱财,以至于德国被人们戏称为“教皇的奶牛”。;(二)过程;1.兴起;马丁·路德与教皇特使之间的论战之二

特使:人是上帝的奴仆,人世间的一切都要受上帝主宰。教会是代表上帝来管束人世的,不管什么人,不管他是国王、贵族还是骑士,都要受教会的神喻。

路德:我们应该让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务???不要加以阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。;加尔文;他破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人,但又把俗人变成了僧侣。

——马克思:《黑格尔法哲学批判导言》;材料四:宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时,识字率提高,思想十分活跃;民众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》;知识小结:宗教改革的影响;问题探究:宗教改革资产阶级性质的体现;;(二)成就;伏尔泰的《牛顿哲学原理》1783版封面;;史料一17、18世纪,西欧的资本主义已经有了较大发展,新兴资产阶级的力量日益壮大,他们掌握了越来越雄厚的经济力量,但是封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展,资产阶级要结束封建专制制度,资产阶级首先必须做好舆论准备。

史料二可以说,“启蒙运动”是文艺复兴、宗教革命的逻辑延伸,或说是它们不可缺少、也不可避免的“续篇”。……在引起笛卡尔以来整个世纪的沉思后,西欧进入了自觉地运用理智的阶段。所以“启蒙运动”是文艺复兴以来思想的不断深化、不断让理性脱离神学羁绊、积累的必然结果。

——吴于廑等主编《世界史·近代编》

史料三牛顿在1687年发表了一部名著《自然哲学的数学原理》,…他发现了一个基本的、宇宙的法则,这个法则既支配宇宙,也支配了最小的物质。……在牛顿的启发下,启蒙思想家们力图发现支配人事及社会的永恒的法则。

——吴于廑等主编《世界史·近代编》;;(五)代表人物及思想主张;(五)代表人物及思想主张;难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺?

我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权力。

---伏尔泰;自然状态下,个人能力不足,必须通过与其他人的联合才能生存,于是大家联合了起来,形成了社会。为了使这个社会有效率有秩序,人们订立了一个契约,推选出一个领导者,也就是统治者,就构成了国家。

一切权力属于人民,因而一切权力的

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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