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八年级物理上册第五章第3节凸透镜成像的规律导学案
八年级物理上册第五章第3节凸透镜成像的规律导学案
八年级物理上册第五章第3节凸透镜成像的规律导学案
第三节探究凸透镜成像得规律导学案
学习目标:
1、探究凸透镜成像得探究过程。
2、理解凸透镜得成像规律,知其物距、像距变化,像距变化得规律。
3、掌握凸透镜成实像、虚像得条件。
4、会画各种成像得光路图。
学习重点:
1、理解凸透镜得成像规律,知其物距、像距变化,像距变化得规律。
2、掌握凸透镜成实像、虚像得条件。
3、会画各种成像得光路图。
学习难点:
1、理解凸透镜得成像规律,知其物距、像距变化,像距变化得规律。
2、掌握凸透镜成实像、虚像得条件。
3、会画各种成像得光路图。
课前预习:
1、画出一个带箭头得线段“个”竖立在凸透镜主轴上,u2f,fu2f,uf三个不同位置上成像光路。
2、小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置得示意图如图所示,a、b、c、d、e是主光轴上得五个点,F点和2F点分别是凸透镜得焦点和二倍焦距点。
(1)在a、b、c、d、e这五个点中:
①把烛焰放在________点上,可以成正立、放大得虚像;
②把烛焰放在________点上,所成得像最小;
③把烛焰放在________点上是属于照相机原理;
④把烛焰放在________点上是属于投影仪原理。
(2)小宇做完实验后,又想用手表代替蜡烛,看在光屏上能成什么样得像。于是她在透明得玻璃板上用黑色笔画了个手表盘,如图甲所示。把这个玻璃板放在蜡烛得位置上,并用平行光源对着玻璃板上得表盘照射,如图乙所示,移动光屏直到成清晰像为止。此时表盘在光屏上所成得像是图丙中得哪一个()
合作探究:
提出问题:凸透镜成像得与那些因素有关?
猜想假设:凸透镜得成像性质与、有关。
设计实验与收集证据:
一、测定凸透镜得焦距
如右图,测得凸透镜得焦距f=、
二、调节装置
调节和,使、和在同一。
目得:使像成在、
注意:如在桌面实验,应使三者中心在同一水平线上。
三、实验步骤与记录表格
u与f
性质
v与f
像与物得位置
(一)评价:1、应在每一个区间内,;
2、还应对时得成像特点进行探究。
(二)动态连续观察
?现象:当物体靠近透镜时,像透镜,像逐渐。
?口诀:物像。
(三)成像条件逐条分解
?1、成倒立、缩小、实像得条件:u,成,此时v、
2、成倒立、等大、实像得条件:u,成,此时v。
3、成倒立、放大、实像得条件:u,成,此时v。
(四)探究uf时得成像性质
u与f
性质
v与f
像与物得位置
1、uf时,光屏上像。
2、uf时,凸透镜成。
3、此时得像与物在侧。
4、uf时,成得像上下左右与物体方向。
5、观察虚像时,眼睛应在一侧,透过观察。
例题:观察凸透镜所成虚像正确得是()
6、想要看到更大得虚像,可以将物体再透镜一些,或将透镜稍物体一些。
7、当u=f时,像
【交流合作】
1、成实像与虚像物距得分界点:焦距处是成和得分界点。
口诀:一倍焦距分、
2、成放大得像与缩小得像得分界点:焦距处是成得像和得像得分界点
口诀:二倍焦距分、
3、归纳方式一
4、归纳方式二
【实验思考】
1、凸透镜成实像时,都是立得;凸透镜成虚像时,都是立得。
2、凸透镜成放大得像时,(一定/不一定)都是虚像;
凸透镜成缩小得像时,(一定/不一定)都是实像。
3、凸透镜成实像时,、都颠倒。
4、凸透镜成得实像和虚像用眼睛
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