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c;report;游戏;Good
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Quitegood
;be:amisare;Howmanyclassesarethereinthechant?;我喜欢英语。
我喜欢数学。
我喜欢体育和中文。
我喜欢科学。
我喜欢美术。
我会非常努力地。;Askandanswer;妈妈:我们收到玲玲的成绩单了。
爸爸:上面写了什么?
妈妈:她很擅长数学。她挺擅长英语。她在科学方面非常刻苦。她在体育课上跑的很快。她很擅长中文。但是她不好好学美术。;学生四人一组,根据Sam的成绩报告单,讨论Sam在学校的成绩。
Samisquitegoodatmaths.Hes...;Listenandsay.Thenchant.;改编歌谣:
学生6人一组,模仿课本歌谣,
对歌谣进行改编。
改编后,老师请不同的小组展示改编好的歌谣内容。;学生两人一组,一名学生描述,另一名学生根据描述来猜是哪一只熊猫。;通过调查,制作班级一名学生的成绩报告单,并介绍给全班学生听。;Summary;Homework
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