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《仓储管理实务》课程标准
一、课程基本信息
课程编码
课程类型
理论+实践
课程性质
必修课
学分
是否校企共建课程
合作企业名称
参与制定人员基本信息
姓名
所在单位(部门)
职称
职务
现从事专业(岗位)方向
教学模式
基于工作过程教学模式
适用专业
物流管理
总学时
64
理论
44学时
校内教师
执笔人
实践
20学时
校外教师
教研室主任
审定人(组)
审定日期
二、课程主要任务描述
本课程是为物流管理专业主干课程,属于职业技能课,是一门实践性较强的专业技能必修课。本课程采用基于工作过程的教学模式,主要任务是研究现代仓库的规划及设施、仓库业务管理及进出库操作、装卸作业方式的组织、商品保管养护、库存管理方式以及现代仓储管理的经济核算、安全管理和计算机应用等的综合性学科。本课程的特点体现在具有较强的实务性,其功能在于培养学生具有仓储经营管理能力、仓储设施设备操作能力、仓库保管作业能力等多种岗位职业能力,达到本专业高职学生应具备的岗位职业能力要求,使学生具有良好的职业素养、可持续发展能力的高素质技能型仓储人才,满足企业对人才培养的要求,使学生具有较强的仓储就业竞争力。
三、课程学习目标描述
通过对本课程的学习,使学生掌握仓储基本理论及基本技能,熟悉仓储的工作过程,具备仓储业务操作能力,适应物流企业仓管员岗位。
四、课程能力标准要求
通过本课程的学习,学习者应该形成:仓储经营管理能力、仓储设施设备操作能力及
仓库保管作业能力。
(一)理论知识要求
1、了解仓储管理的基础知识,仓库生产设备和系统配置。能够对现代仓储活动有一个总体认识;
2、掌握现代仓储管理的基础理论;熟悉现代仓储管理的性质;
3、掌握现代仓库的选址及规划原则;熟悉现代仓库中设备的种类和配置;
4、熟悉仓储作业的主要流程;掌握商品出入库过程管理,能够进行仓库储存规划管理,学会进出库作业规范;
5、掌握库存物的保管与维护的相关知识,以及仓库作业组织及管理知识。
6、熟悉信息技术在现代仓储管理中的应用和发展;
(二)实践技能要求
1、能够进行仓库选址、功能和设施装备规划;
2、仓储设施设备的选择、装卸与搬运机械的选择;
3、货物接收和检验、入库、在库、出库管理;
4、具备大类商品的分类能力,常见商品的养护能力;
5、掌握防虫、防鼠、防霉、防盗、防火、防腐等养护技术和操作方法;
6、对在库货物数量进行控制和管理;
7、可采用信息技术改善仓库运作的环节,管理和改善库存绩效。
(三)职业素质要求
1、具备对仓储人员工作分类、素质等方面的认识,能掌握基本的仓储人员工作内容,熟悉仓储管理的业务流程;
2、培养较强的沟通交流能力,具备员工之间恰当的协调能力;
3、培养吃苦耐劳的从业精神,在学习和实训中不怕困难、耐心细致、求真务实;
4、培养科学、严谨的工作作风,对上级布置的任务有一定的理解力和执行力,有较强的自律和自我管理能力。
五、课程主要内容
(一)能力单元与学时分配
序号
能力单元名称
理论学时
实践(学时)
机动学时
合计学时
实训
参观
讨论
1
走进仓储
2
2
4
2
仓储运营实务
4
2
6
3
仓储管理技术
2
2
4
4
商品入库作业
8
2
10
5
商品在库作业
8
4
12
6
商品出库作业
8
2
10
7
商品包装作业
2
2
4
8
仓库安全管理
4
2
6
9
仓储管理绩效考评
4
2
6
2
2
合计
42
20
2
64
(二)教学任务描述
能力单元1:走进仓储
教学目的描述
通过本单元教学,使学生重点掌握仓储和仓储管理的概念、性质、职能、作用及内容,仓储在物流中的作用;重点掌握仓库仓库的作用、选址的方法、原则和仓库内部规划、自动化立体仓库的优越性,掌握,熟悉仓库的总体规划。掌握仓储设备的种类和作用,熟悉货架、托盘、叉车的概念、作用和类型。
教学重点与难点
重点:仓储管理概念、种类、作用发展;仓库建设规划;仓库生产设备和系统配置。难点:仓库建设规划及设备认知
教学时数
4
教学方法与手段
对仓储管理的概念应从实际应用入手。在讲授仓库建设时应多应用图片、录像等手段来开展教学,注重学生的实际应用能力。
教学任务1-1:认知仓储
相关知识点
仓储、仓储活动的性质、仓储的功能、种类及仓储在物流中的作用
相关实践技能
相关实训
教师注意事项
借助多媒体工具,采用案例教学。
学习资源
电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等
教学任务1-2:仓储管理
相关知识点
仓储管理的概念、仓储管理的原则、内容及现代仓储业的发展
相关实践技能
相关实训
教师注意事项
借助多媒体工具,采用案例教学,提供大量图片,加深学生的感性认识。
学习资源
电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等
教学任务1
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