2023年初中部课堂教学改革实施方案.pdfVIP

初中部课堂教学改革实施方案

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改革,实施方案,课堂相关文章写作格式内容，下面我整理的学校部课堂教学改革

实施方案仅供参考，一起来看看吧。

学校部课堂教学改革实施方案

确立同学在学习过程中的确立同学在学习过程中的仆人地位，符合新课程改革的理念，是教育适

应新时代的必定要求，针对传统课堂教学的弊端，进行大胆探究与改革，遵循应新时代的必定要求，针对传统课堂教学的弊端，进行大胆探究与改革，遵循

先学后教、先练后讲、合作探疑、竞争展现、当堂达标的原则，逐步形成的原则，逐步形成自主

学习、合作探究、展现与沟通、点评与小结、课堂检测课堂教学模式，实现了

开放式教学，把课堂真正还给同学，真正以同学为主体，真正减负提质。结合学

校部实际，结合上一年度课改的成果，特制定本方案。

一、课堂教学改革领导机构

顾问：洪__周__易__

组长：徐__

副组长：廖__颜__彭__

成员：易__周__徐__易__杨__左__阳__陈__周__

说明：在课堂教学改革领导小组的领导下，各班级以班级组长为核心，以

班主任为骨干成员，组成班级课改讨论小组。

二、课堂教学改革的基本目标

转变老师的教学方式和同学的学习方式，建立敏捷的课堂教学基本模式，

以小组学习为组织核心，切有用好学部的学案，打造高效课堂，提升教育教学质

量。

1、课堂教学模式要、课堂教学模式要根据根据先学后教，当堂达标的要求，要求每堂课同学

的练习不少于非常钟，同学参加面不少于80%，当堂达标率为80%以上。

2、、各班按各班按要求要求建建立学习小立学习小组组，，体体现现自主、合作、探究的理念，在七、

八班级全面推行导学案进行教学。

三、课堂教学评价的基本要求：以学论教

1、由评老师的讲解精彩度为主变为评同学的参加度为主；

2、由评教学环节的完备性为主变为评教学结构的合理性为主；

3、由评课堂的活跃度为主变为每个同学真正进入学习状态为主；

4、由评师生的沟通互动为主变为评同学的沟通展现为主；

5、由评老师的板书设计为主变为评同学的作业、笔记等练习为主；

6、由评老师的基本功为主变为评同学听、说、读、写的基本力量为主。

四、课堂教学重要环节的调控

1、加大班内学习小组的调控力度。学习小组的组建要依据学习成果和性

格特点等状况，组内异质，组间同质，每个组6人左右，每个组可设文科组长、

理科组长各一名，小组学习实行任务驱动，竞争展现，调动每一个同学的学习乐

观性。

2、加大老师讲解时间的调控力度。一节课老师讲解时间一般不得超过20

分钟分钟。课堂要。课堂要做到做到三讲三不讲，，三讲即：讲同学提出的问题，讲同学不理解

的，讲学的，讲学问缺陷和易混易错问缺陷和易混易错学学问问，，三不讲即：同学不预习之前不讲，没问题不

1

讲，有问题同学不讲之前不讲。课堂上要准时订正错误，给出正确答案，转变老

师作用，由教、领变为启发、督促、关心。

3、加高校生练习方式的调控力度。让同学把握和推行练习的基本方式，

如提问、对话、复述、争论、阅读、默写、摘抄、作业、试验、设计、小结、表

演、嬉戏等。达到演、嬉戏等。达到以练习为主线，以思维为主攻，以进展为主旨的目标。

4、加大沟通展现的调控力度。充分地让同学展现。激发比、学、赶、帮、

超的兴致和愿望。沟通展现要更多地关注中下游同学。

5、加高校生自学力量培育的调控力度。依据授课内容的不同，可让同学

在课前预习，亦可在课中自学，自觉目标要明确，任务要详细，晚自习时间一般

要求老师不讲课，把更多的时间留给同学自主学习。

6、加大检查落实的力度。加大对同学作业、随堂练习、随堂笔记、校本

学案、单元检验试卷等的检查力度。

五、课堂教学改革的实施步骤

1、老师培训：由教务处组织培训，统一思想、落实精神。

2、各班级按学校规定完成班级小组架构建设，定人定座次定小组成员职

责。由班级组长、班主任详细落实，在第七周前完成。

3、第八周由教务处