华南理工大学全日制本科学生毕业设计论文管理办法.pdf

华南理工大学全日制本科学生毕业设计（论文）管理办法（2015

年修订）

为进一步加强学校本科毕业设计（论文）的组织和管理工作，全面提

高毕业设计（论文）质量，特制定本办法。

第一条毕业设计（论文）的教学目的

毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合应用所学的基础理论、

专业知识和基本技能，发现、分析和解决实际问题的能力。毕业设计（论

文）作为培养学生创新意识和实践能力的一次较为系统的训练，应注重培

养如下能力：

1.中外文献和信息收集及综述的能力；

2.制定和实施调研方案、设计方案或试验方案的能力；

3.设计、计算及制图的能力；

4.实验研究及数据处理的能力；

5.分析综合、提炼观点、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能

力；

6.外文阅读、计算机应用的能力；

7.口头表达的能力。

第二条毕业设计（论文）指导教师的遴选及职责

1.指导教师由有一定设计与科研经验，对该课题内容熟悉的具有讲师

以上职称的教师担任。助教、研究生不得单独承担指导工作，但可安排其

协助指导教师的工作。

2.指导教师由专业负责人组织安排，学院审查备案。指导教师确定后，

不能随意更换。在承担指导任务期间，不得随意长期出差。确实因工作需

要，须经专业负责人同意、分管本科教学副院长批准，并委派相当水平的

教师代理指导。

3.指导教师应坚持“以学生为本，严格要求”，应注重启发学生思想，

调动学生的主动性、创造性。具体职责如下：

（1）提出选题，做好指导毕业设计（论文）前期教学准备工作（如

调研、文献资料、图书、工具书、实验设备、器材等）；制定周密的进度

计划；编制毕业设计（论文）指导书、任务书。

（2）负责指导学生了解课题的任务、目的、要求及全部工作内容，

制定工作计划，指导学生做好开题报告；对学生的总体方案设计、实验方

案或调查方案的选择、数据处理、理论或实验分析的结论等作必要的审查，

并给予认真指导。

（3）对学生每周至少进行1—2次的指导和答疑，同时检查学生毕业

设计（论文）工作进度及质量，并对所指导的学生进行中期检查，指出存

在的问题，提出改进意见。

（4）指导学生按照任务书和“华南理工大学本科生毕业设计（论文）

撰写规范”正确撰写毕业设计说明书或论文，审阅每份毕业设计（论文）的

全部资料（包括外文翻译），并给出评定意见。

（5）审查学生参加毕业设计（论文）答辩的资格。

第三条学生参加毕业设计（论文）的资格及要求

1.学生修完教学计划规定的课程（含实践环节），取得规定的学分数，

方有资格参加毕业设计（论文）。

2.学生在进行毕业设计（论文）期间应自觉遵守各项规章制度和组织

纪律，学生应本着认真负责的态度在指导教师指导下独立进行毕业设计

（论文），按时完成各项毕业设计（论文）要求。

3.学生应于第八学期（五年制第十学期）第三周前完成开题报告工作，

包括查阅资料、外文文献翻译、文献综述、开题报告、拟定毕业设计（论

文）总体方案及进度计划等。学生须结合毕业设计（论文）课题阅读5篇

以上的专业外文资料，完成5千字（或2万印刷符号）以上的译文；特殊

专业的外文翻译可适当降低要求，但须经教务处同意。

4.学生毕业设计（论文）要求观点鲜明、立论有据、分析科学、结果

可信、逻辑清晰、文笔流畅。工科类毕业设计（论文）要求准确绘制设计

图纸，认真拟定设计说明书，做到图面正确清晰，设计合理经济，说明书

简明扼要、文字通顺，书写工整，计算准确。

第四条学院毕业设计（论文）教学管理工作基本要求

1.毕业设计（论文）教学管理工作以学院为责任主体，负责人为分管

本科教学副院长。各专业负责组织实施。

2.各学院按照教学计划的安排，提前对毕业班学生进入毕业设计（论

文）的资格进行审查，确定学生的毕业设计（论文）题目。

3.各专业在毕业设计（论文）开始前须进行动员，组织指导教师、学

生和有关人员学习“华南理工大学本科生毕业设计（论文）工作手册”以及

学院的有关规定，明确毕业设计（论文）的教学要求及相关规章制度。

4.各学院应定期组织对毕业设计（论文）各主要环节进行检查：

（1）开题阶段