小儿雾化吸入 (护理学).ppt

常用支气管扩张剂作用机制比较主要成分作用机制沙丁胺醇（万托林）β2受体激动剂-与平滑肌细胞膜上的β2受体结合后，使受体构型改变，最终引起平滑肌松弛，缓解和消除哮喘症状特布他林（博利康尼）异丙托溴铵(爱全乐)M受体阻滞剂-阻断乙酰胆碱与M受体结合，缓解哮喘症状健康教育雾化吸入治疗的好处

局部给药，无全身副作用

直接作用于呼吸道，起效快，疗效好

正常呼吸即可，无痛苦

适合任何年龄

驱动雾化器不加热，能雾化各种药物(包括激素)

提供的药粒直径2-5μm，药粒可到达小气道

不增加气道阻力哪些患者可以采用雾化治疗呢？哮喘急性喉炎毛细支气管炎喘息性肺炎婴幼儿急性喘息早产儿慢性肺疾病急慢性咳嗽其它气道炎症类疾病雾化吸入操作流程雾化吸入操作流程1、核对医嘱药物患者要点说明严格执行查对制度雾化吸入操作流程2、评估评估的内容

患者：年龄、病情、意识状态、呼吸及痰液、过敏史等

自理及排痰情况：对雾化的认识及

合作程度评估的结果1.选择合适的吸入方式；2.选择合适的吸入时机；3.选择合适的体位；4.解决：先吸痰还是先雾化的问题；5.决定健康教育的内容及要点雾化吸入操作流程3、告知告知内容

原因

操作方法

药物作用

可能出现的不适

配合方法要点说明重视告知做好家长的教育雾化吸入操作流程4、准备要点说明对于不能自行排痰者，必要时备好吸痰装置；痰多者，应先吸痰再雾化；有鼻腔分泌物者，应先鼻腔冲洗再雾化。雾化吸入操作流程要点说明各部件连接紧密，无漏气注意电机内勿进入水以防烧坏定期检查和维护雾化机雾化吸入的口含嘴和雾化器一人一套，防止交叉感染注意财产和病人、病情的交接每日的消毒：空气、物表和手卫生方法

1、连接雾化器

2、注入药物

3、接电源

5、实施6、观察记录要点说明必要时对比患者呼吸、排痰和听诊肺部来判断雾化效果雾化吸入操作流程7、常见不良反应●过敏反应●感染●呼吸困难●缺氧及二氧化碳潴留●呃逆●哮喘发作或加重雾化吸入操作流程过敏反应临床表现在雾化吸入的过程中患者出现喘息，或原有的喘息加重，全身出现过敏性的红斑并伴全身的寒战，较少会出现过敏性休克。过敏反应预防及处理在行雾化吸入之前，询问患者有无药物过敏史。患者出现临床症状时，马上中止雾化吸入。观察生命体征，建立静脉通道，协助医生进行治疗，应用抗过敏药物，如地塞米松等。感染临床表现雾化器消毒不严格引起的感染主要是肺部感染，高热；肺部听诊啰音；如为患者自身免疫力下降引起的口腔感染，患者自觉口腔疼痛，甚至拒绝进食。感染预防及处理每次雾化治疗结束后，将雾化罐、口含嘴及管道用清水洗净口含嘴最好专人专用；如行氧气雾化治疗，雾化器专人专用，每天更换。如口腔真菌感染需注意口腔卫生，加强局部治疗肺部感染者选择适当的抗菌药物感染喷雾器清洁和消毒过程呼吸困难临床表现雾化吸入过程中出现胸闷、呼吸困难、不能平卧，口唇、颜面紫绀，表情痛苦，甚至烦躁，出汗等呼吸困难预防1选择合适的雾化吸入器，严重阻塞性肺疾病患者不宜用超声雾化吸入可选择射流式雾化器，吸入时间应控制在5-10分钟及时吸出湿化的痰液，以免阻塞呼吸道，引起窒息2对于慢阻肺的病人或哮喘持续状态的病人等湿化量不宜太大，一般氧气流量1-5升／分即可缺氧及二氧化碳潴留临床表现患者诉胸闷、气短等不适。查体示：呼吸浅快、皮肤口唇发绀，心率加快、血压升高；血气分析结果表明氧分压下降二氧化碳分压升高。缺氧及二氧化碳潴留预防及处理对于缺氧严重者必须使用超声雾化吸入时，雾化的同时给予吸氧。由于婴幼儿的喉及气管组织尚未发育成熟，对其进行雾化时雾量应较小，为成年入的l/3-1/2，且以面罩吸入为佳。 呃逆预防及处理雾化时雾量可适当放小。不宜饱食后雾化。发生呃逆时，可予喝适量温开水，注意保暖。哮喘发作和加重临床表现雾化吸入过程中或吸入停止短时间内，患者出现喘息或喘息加重，口唇颜面紫绀，双肺听诊有哮鸣音。哮喘发作和加重预防及处理哮喘持续状态的病人湿化雾量不宜过大，一般氧气雾量1-15升／分即可；雾化的时间不宜过长，以5分钟为宜。发生哮喘应立即停止雾化，予以半坐卧位并吸氧，严密观察病情变化；有痰液堵塞立即清理，保持呼吸道通畅。经上述处