小学道德与法治_好山好水好风光教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

好山好水好风光

教学目标:

1、欣赏祖国的风景名胜和自然风光,激发学生的爱国热情,体验热爱

国土的情感。

2、运用观察、收集资料等方式,主动深入了解我国的一处风景区,培

养学生的交往、表达、合作等能力。

3、了解祖国的名山大川和名胜古迹,通过观赏我国的好山好水好风光,

培养学生民族自豪感和热爱祖国的情怀。

教学重点:

了解我国的名山大川和名胜古迹,激发学生民族自豪感和热爱祖国情

怀。

教学难点:

通过收集资料和表演赞颂祖国的美景,培养学生的交往、表达、合作

等能力。

教学过程

一、音乐导入，激发热爱祖国的情感。

同学们，今天，老师为大家带来了一首歌曲，我们一起来欣赏

一下吧。【课件出示《我的祖国》】这首歌美吗（）听完这首歌，你

想说什么？

生：我从这首歌中听出了祖国的山河非常壮美。

生：我知道了祖国土地辽阔，到处都有明媚的风光。（2名学生回答）

师：是呀，我们的祖国地大物博，在这片辽阔的土地上，到处都有明

媚的风光，今天我们就来领略祖国的好山好水好风光。

【板书课题】我们来一起读课题。

二、放眼华夏，欣赏祖国的大好河山。

出示课件，初步感知

活动1.赏美景.

师：首先我们欣赏一组图片【课件出示，教师相机讲解】

桂林山水：这是甲天下的桂林山水。

日月潭：堪称明珠之冠的台湾日月潭。

布达拉宫：海拔最高的宫殿布达拉宫。

庐山：风景秀丽的庐山。

乐山大佛：被列入世界自然遗产的乐山大佛。

黄果树瀑布：这是我国最大的瀑布——黄果树瀑布。

秦始皇兵马俑：世界最大的地下军事博物馆——秦始皇兵马俑。

青藏高原：被誉为世界屋脊的青藏高原。

九寨沟：被称为“人间仙境”的九寨沟。

黄鹤楼：素有“天下第一楼”之美誉的黄鹤楼。

黄河：孕育了中华民族五千年文明的母亲河———黄河。

师：看完这组美丽的图片，你有什么感受？（5名学生答）

生：我真想去这些地方看看！

师：我也想去看看！

生：祖国的山水真美！我为我是中国人自豪！

师：你是个热爱祖国的孩子！

生：祖国有这么多美丽的地方，我更加热爱我的祖国。

师：我们要向你们学习！

看得出，大家对祖国的好山好水好风光有了初步的了解。

2.学生讲解，层层深入

我国幅员辽阔，自然环境多种多样，每个地方都有独特的美。小

组为单位相互说说，并推选一名同学当小导游介绍美景。（学生回答）

评价语：嗯，这个地方很美！

这个地方的确很美！

还有谁去过这些地方，和他说的一样美吗？

你们都有一双发现美的眼睛。

那里真是个风景秀丽的地方！

如果在这么美的地方我们涂涂画画，印上自己的印记可以吗？（环保）

师：大家知道可真多，通过你们的讲解，老师也增长了不少知识。

三、知识竞赛，了解祖国的山水风光。

活动2.知美景

师：现在，我们来进行一场《祖国山水知多少》的知识竞赛。同学们，

敢挑战自己吗？生：（敢）

师：同学们，这边是青山队，这边是绿水队。请先听清要求：老师读

完题后，回答者站起回答，答案正确可得一面小红旗。注意：提前抢

答无效，对方将获得一次答题机会。听清要求了吗？师：请看大屏

幕。（点课件）

(一）【课件出示】第一关——选一选

1、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”描写的是（C）

A、洞庭湖的美丽景象B、太湖的美丽景象C、西湖的美丽景象D、

镜湖的美丽景象（真敏捷！）

2、被称为“天下第一山”的是什么山？（b）

a、庐山b、泰山c、华山d、恒山（反应真迅速！）

3、我国被称为”泉城”的是哪个城市？（a）

a、济南b、苏州c、合肥d、柳州（你们真优秀！）

4、孔子的故居在（a）

a、山东曲阜b、山东淄博c、山西吕梁d、山西大同

抢答的真激烈！

（二）【课件出示】下面我们进入第二关——猜一猜。（点课件）

1长城2、牡丹3、水立方4、东方明珠5、鸟巢

师：同学们，我们的快速抢答暂告一段落，我们来看看两队的收获，

青山队——1.2„„共面；绿水队——1.2„„共面。我宣布获胜队

是—

刚才的快速抢答紧张又激烈，让我们欣赏一段短片，放松我们的心情。

(泰山视频）

四、小组展示