精彩的杂技画幼儿园小班美术教案1.docx

精彩的杂技画幼儿园小班美术教案1

一、引言

1.1背景介绍：介绍杂技这一传统艺术形式，强调其在中华文化中的地位和意义。

1.2幼儿园小班学生的特点：分析小班学生的年龄特点、兴趣点和认知水平，为教学内容的选取和教学方法的运用提供依据。

1.3教学内容的创新点：强调将杂技艺术融入美术教学中的创新性，以及如何激发学生的想象力和创造力。

二、教学目的

2.1知识与技能目标：让学生了解杂技的基本元素和特点，掌握绘画的基本技巧。

2.2过程与方法目标：通过观察、讨论和创作，培养学生的观察能力、表达能力和创新能力。

2.3情感态度价值观目标：培养学生对传统艺术的热爱和尊重，提高学生的审美情趣和人文素养。

三、教学重、难点

3.1教学重点：杂技的基本元素和绘画技巧的掌握。

3.2教学难点：如何引导学生将杂技元素融入绘画创作中，培养学生的创新思维。

四、教学设想

4.1教学方法：采用观察法、讨论法和实践法相结合的方式，引导学生主动参与教学过程。

4.2教学手段：利用多媒体展示杂技表演视频，提供绘画材料和工具，创设开放式的创作环境。

4.3教学评价：采用过程性评价和成果性评价相结合的方式，注重学生的参与度和创作成果的质量。

五、教学内容

第一课时

1.1观察与讨论

1.1.1观察杂技表演视频，引导学生注意杂技演员的动作、表情和服装。

1.1.2讨论杂技的基本元素，如平衡、力量、柔韧等，以及杂技表演的视觉效果。

1.1.3引导学生分享对杂技表演的感受和想法，激发学生的兴趣和想象力。

1.2技法学习与练习

1.2.1介绍绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，以及如何在画作中表现杂技的动态和美感。

1.2.2学生进行绘画练习，尝试运用所学的技法表现杂技的基本元素。

1.2.3教师巡回指导，针对学生的作品给予个性化的建议和指导。

1.3创作与展示

1.3.1学生根据所学的技法和对杂技的理解，进行独立的绘画创作。

1.3.2鼓励学生发挥想象力，将杂技元素与自己的创意相结合，创作出独特的作品。

第二课时

2.1杂技元素的深入探讨

2.1.1回顾上一课时所学的杂技基本元素，引导学生深入理解和掌握。

2.1.2通过观察更多的杂技表演视频，让学生发现杂技中的更多细节和特点。

2.1.3引导学生思考如何将这些元素运用到自己的绘画创作中。

2.2技法提升与练习

2.2.1针对学生的绘画水平，进行更有针对性的技法提升训练。

2.2.2学生进行绘画练习，尝试运用更高级的技法表现杂技的动态和美感。

2.2.3教师巡回指导，针对学生的作品给予个性化的建议和指导。

2.3创作与展示

2.3.1学生根据所学的技法和对杂技的深入理解，进行独立的绘画创作。

2.3.2鼓励学生发挥想象力，将杂技元素与自己的创意相结合，创作出独特的作品。

第三课时

3.1杂技故事的创作

3.1.1引导学生思考如何将杂技元素融入一个有趣的故事中。

3.1.2学生进行小组讨论，共同创作一个以杂技为主题的连环画故事。

3.1.3教师巡回指导，针对学生的故事创作给予个性化的建议和指导。

3.2绘画与故事的结合

3.2.1学生根据所创作的故事，进行绘画创作，将故事情节和杂技元素相结合。

3.2.2鼓励学生发挥想象力，创作出有趣、富有创意的画作。

3.2.3教师巡回指导，针对学生的作品给予个性化的建议和指导。

3.3展示与分享

3.3.2邀请其他班级的学生或老师来参观学生的作品，进行跨班级的交流和分享。

六、重点和难点解析

1.观察与讨论环节：这是培养学生观察能力和表达能力的起点，也是激发学生兴趣和想象力的关键环节。

2.技法学习与练习环节：这是学生掌握绘画技巧，将杂技元素融入绘画创作中的重要环节。

3.创作与展示环节：这是检验学生学习成果，培养学生创新思维和审美情趣的关键环节。

1.观察与讨论环节：

1.1观察杂技表演视频时，可以引导学生注意杂技演员的动作、表情和服装，以及杂技表演的整体视觉效果。

1.2讨论杂技的基本元素时，可以让学生分享对杂技表演的感受和想法，激发学生的兴趣和想象力。

2.技法学习与练习环节：

2.1介绍绘画的基本技巧时，可以结合具体的画作示例，让学生更直观地理解技巧的运用。

2.2学生进行绘画练习时，可以设置一些有趣的练习题目，如“画出你最喜欢的杂技动作”等，提高学生的参与度。

3.创作与展示环节：

3.1学生进行独立的绘画创作时，可以鼓励学生发挥想象力，将杂技元素与自己的创意相结合，创作出独特的作品。

3.2学生展示自己的作品时，可以设置一些评价标准，如“创意新颖”、“色彩搭配和谐”等，让学生有针对性地进行评价。

本教案以杂技为主题，通过观察、讨论、技法学习、练习和创作等环节，培养