电动机课件鲁科版物理九年级下册.pptx

;用如图的装置探究磁场对通电直导线的作用，给铝棒AB通电，观察到AB向右运动，要使AB通电后向左运动，下列做法中可行的是()

A．仅换用磁性更强的磁体

B．仅增加AB中的电流强度

C．仅将磁体的N、S极对调

D．仅将铝棒AB换成铜棒;【2023·徐州】如图所示，线圈通电后，受磁场力作用将开始顺时针旋转。如果线圈是固定的，磁体可以绕线圈旋转，则线圈通电后，磁体将()

A．开始顺时针旋转

B．开始逆时针旋转

C．保持静止

D．以上三种情况都有可能;【点拨】;3;【点拨】;导线①改接G、F点，导线②改接C、E点，电动机线圈中电流的方向发生了改变，受力方向改变，电动机转动方向改变，故D有效。故选C。;4;5;【点拨】;在实验课上，某同学想观察直流电动机模型的工作情况，于是将其接入电路，各部分连接完好，结果电动机却不工作，他用手轻轻碰了一下线圈之后，线圈开始正常转动，你能帮他分析一下原因吗()

A．线圈中的电流太小

B．电源电压太低

C．铜环与电刷接触不良

D．线圈刚好在平衡位置;【点拨】;如图所示，将矩形铜线框ACDF上的B、E两点接入电路并放入磁场中，AB、BC、ED和FE段都受到磁场的作用力，下列哪两段线框在磁场中受力的方向相同()

A．AB段与BC段B．AB段与ED段

C．BC段与ED段D．ED段与FE段;【点拨】;如图甲中的线圈abcd位于磁场中：

(1)通电后，cd段导线的电流方向__________(填“由c到d”或“由d到c”)。;(2)cd段导线受磁场力的方向如图甲所示，在图甲中画出ab段导线受磁场力的方向。;(3)当线圈转到竖直位置时，如图乙所示，ab段和cd段导线受到的力大小一样，方向相反。物理学中把这一位置叫做____________，线圈最终将

在这一位置静止。

(4)为了使线圈能够持续转动，可以在

电路中接入____________。;在探究“电动机为什么会转动”的实验中，我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场中，由于通电导体周围也存在磁场，磁体会对通电导体产生力的作用吗？;(1)如图所示，将一根导体ab置于蹄形磁体的两极之间，未闭合开关时导体ab静止，闭合开关后，导体ab___________，说明磁场对____________________。;【点拨】;(2)??开开关，将图中磁体的N极和S极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向相反，说明通电导体在磁场中的受力方向与__________有关。;【点拨】;(3)如果同时改变磁场方向和电流方向，________(填“能”或“不能”)确定通电导体受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。;【点拨】;【2023·牡丹江节选】如图甲是小雪自制的小风扇，使用时发现小风扇转动，但风却向后吹。小雪设计了如图乙所示的实验，探究其原因。;(1)闭合开关，给铜棒ab通电，发现铜棒ab向右运动，这表明铜棒ab在磁场中受到________的作用。;(2)保持磁场方向不变，将电源正负极对调后接入电路，闭合开关，发现铜棒ab向左运动，这表明__________

_______________________________。;【点拨】;(3)保持电流方向不变，将磁体的两极对调，闭合开关，发现铜棒ab向右运动，这表明_____________________

_____________________。;【点拨】;(4)根据实验，要改变小风扇转动方向，小雪应该_____________。