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安龙学校农村留守儿童行为习惯养成体系研究的课题工作方案

一、研究背景和意义

近年来，随着城乡差距的不断扩大，农村留守儿童问题日益突出。这些儿童通常处于没有监管的状态下长大，导致他们的行为习惯不佳，甚至出现问题行为。因此，开展针对农村留守儿童行为习惯的养成体系研究，对于帮助这些儿童树立正确的价值观和行为准则，促进他们的健康成长，具有重要的现实意义和实践价值。

二、研究目的

本研究旨在探讨安龙学校农村留守儿童行为习惯的现状，分析其形成的原因，并研究相应的养成计划，以提高农村留守儿童的行为素质、促进其全面发展。

三、研究方法

本研究采用问卷调查、实地观察、访谈等多种研究方法，综合评估安龙学校农村留守儿童行为习惯的现状和问题，并结合相关研究成果，提出合理的养成体系和行为规范。

四、研究内容

1.调查农村留守儿童行为习惯的现状，包括日常行为、学习习惯、人际交往等方面。

2.分析形成农村留守儿童行为习惯的原因，包括家庭因素、环境因素、心理因素等。

3.研究安龙学校农村留守儿童适用的行为习惯养成体系，包括行为规范、养成计划、行为激励等方面。

4.通过实地观察，评估所设计的养成体系的有效性和可操作性。

5.提出执行方案，包括实施步骤、实施时间、实施目标、实施效果的评价等。

五、预期成果

1.研究报告，全面反映安龙学校农村留守儿童行为习惯现状和问题，提出相应的建议和改进措施。

2.农村留守儿童行为习惯养成体系和行为规范，使农村留守儿童能够树立正确的价值观和行为准则，培养良好的行为习惯。

3.行为习惯养成体系执行方案及成果评估，为后续工作提供参考。

六、研究步骤和时间安排

1.就研究主题和研究方向展开溯源、梳理思路的前期调研阶段（2周）；

2.开展关于农村留守儿童行为习惯现状和问题的问卷调查和实地观察研究（4周）；

3.对调查和观察结果进行数据分析和比对分析，探讨形成农村留守儿童行为习惯的原因（2周）；

4.根据研究结果设计安龙学校农村留守儿童适用的行为习惯养成体系，包括行为规范、养成计划、行为激励等（4周）；

5.将养成体系执行方案与具体实施计划结合起来，制定行动计划（2周）；

6.研究成果的宣传和推广（2周）。

七、研究预期经费

本研究的费用主要包括研究人员工资、问卷调查、实地观察和实施养成体系所需激励措施的费用等。经大致估算，需要预计经费为20万元。

八、研究团队

研究团队由具有心理、教育、管理等相关专业背景的研究人员组成，其中包括主管专家、研究人员和实践指导人员等。

九、研究可行性分析

作为受关注程度最高的群体之一，农村留守儿童行为习惯养成体系的研究尤为必要。在具有极高可行性的安龙学校，通过实地观察和问卷调查研究，结合相关学科理论研究，能够得出具有较实际可行性的行为养成方案，为类似的研究提供有价值的参考。