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布老虎
中班、艺术
教师可根据自身授课情况对课件进行更改(删除或增加内容)
1.出示自然界老虎的照片,引导幼儿感知老虎威猛的形态和神情。
★说一说:看见老虎,你有什么感觉?你从哪里看出它很威猛?
★演一演:谁能学学它的动作、神情?
★小结:老虎是百兽之王,它很威猛、神气。
看见老虎,你有什么感觉?
你从哪里看出它很威猛?
谁能学学它的动作、神情?
·你们看到了什么?它是什么样子的?给你什么感觉?
·布老虎有哪些好看的颜色?这样的颜色搭配给你什么感觉?
★引导幼儿观察,对比,感受布老虎生动活泼,夸张稚拙的造型。
·引导语:凶猛的老虎经过民间艺家的处理,变得一点儿也不可怕了,艺术家是
怎么把它变可爱的呢?
·幼儿分组观察、自由讨论:布老虎和老虎的头哪里不一样?它们的眼睛、鼻子
、嘴巴分别有什么不一样?老虎头上还有哪些装花纹?
·小结:眼睛从原来凶狠的变成圆圆大大的,眼神很温顺;锋利的牙齿不见了:
鼻子嘴巴变得笑容可掬。
★播放歌曲《两只老虎》,鼓励幼儿一起学学可爱、神气、生动的布老虎造型
·引导语:这样的布老虎给你什么感觉?我们一起学一学它的造型吧!
·凶猛的老虎经过民间艺家的处理,变得一点儿也不可怕了,艺术家是怎么把它变可爱的呢?
·布老虎和老虎的头哪里不一样?它们的眼睛、鼻子、嘴巴分别有什么不一样?老虎头上还有哪些装花纹?
这样的布老虎给你什么感觉?我们一起学一学它的造型吧!
3.了解布老虎的用途及寓意,激发幼儿对民间手工艺品的喜爱之情。
★了解布老虎的用途及寓意。
·引导语:你喜欢布老虎吗?你知道它有什么用途吗?
·小结:布老虎是中国民间艺术中的宝贝,是古时候小朋友的玩具。在
古时候,大人希望也相信布老虎能保护小朋友健康快乐地成长。
★欣赏布老虎制品。
·引导语:聪明的民间艺人还根据老虎的形态创作出了虎头帽、虎头鞋
、虎头枕等可爱的生活用品,让山大王每时每刻都保护着小朋友。
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