办公空间设计教学大纲.docx

《办公空间设计》教学大纲

第一局部 课程简介

一、课程的性质和教学目标

〔一〕性质：办公空间设计是环境艺术设计专业中较重要的一门学科，通过对它的学习，使得学生对于现代办公空间的方法与步骤得到深入的生疏和了解，能独立完成办公空间设计的任务。

〔二〕目标：

把握室内空间设计原理与办公空间设计程序。

把握办公空间设计及方法、办公空间设计表现、空间组织特征和造型要求。

把握室内设计的根本内容、方法，对办公空间的颜色处理、材料特征和应用照明设想及陈设品的设置等有深入的生疏和理解。

把握空间组织、构造处理、界面造型的根本方法。

二、课程的根本内容

从室内环境设计体系构架中选择和组织了“室内空间设计原理和办公空问设计原则与程序”、“办公空间设计方法”、“办公空间设计表现”、“办公空间进展趋势”四个板块的内容，构成一个思维技术体系。

三、先修课程及后续课程

〔一〕先修课程：《居住空间设计》。

〔二〕后续课程：《商业空间设计》、《景观及设施设计》、《毕业设计及作品展现》

等。

其次局部 课程教学总体安排

一、学时及学时安排

〔一〕课程总学时：64学时

〔二〕学时安排如下〔其中理论32学时，占总学时50%；实训32学时，占总学时50%〕：

二、推举选用教材意见及要求

〔一〕学生用教材：

《室内环境设计原理》

主编：朱钟炎王耀仁王邦雄朱保良出版社：同济大学出版社出版时间：

2023年1版

《室内设计原理》

主编：陆震纬出版社：同济大学出版社出版时间：2023年1版

〔二〕教师用教参：

《公共空间设计》

主编：郑曙旸出版社：疆科学技术出版社 出版时间：2023年1版2．《办公空间设计》

主编：弗朗西斯科.阿森西奥.切沃出版社：中国建筑工业出版社 出版时间：1999年1版

三、开设本课程需要的教学环境、设备条件及学生根底条件的说明。

〔一〕教学环境、设备条件

开设本课程需多媒体教室、手绘教室。

〔二〕学生学习该课程应具备的学问力量空间想象力量、创力量和实践动手力量。四、考核

〔一〕考核方案见考试试卷

〔二〕考核成绩计算〔寻常成绩占40﹪、考试成绩占60﹪〕

〔三〕考核的形式：办公空间设计作品〔随堂〕

第三局部课程教学内容及教学要求

一、内空间设计原理和办公空间设计原则与程序〔了解〕

〔一〕室内空间设计的根本原理

充分利用空间

原构造形式的利用

空间的弹性利用

〔二〕办公空间设计原则

建筑空间的再制造原则

功能性原则

“人的主体性”和“环境的整体性”原则

〔三〕办公空间设计的根本程序

访问调查

观看

确立建筑数据

整理搜集所得信息

分析数据

解析数据并列表

【教学要求】

把握室内空间设计的概念，把握办公空间设计根本原则；

把握办公空间设计的根本程序；

深入了解空间的类型、把握室内空间的特点、功能和办公室设计方法；

娴熟把握比例与尺度、比照与统一在办公空间设计中的把握与运用；

【单元练习】—单项技能训练

1、成熟企业办公空间的资料收集整理

依据办公空间设计的根本程序对特定企业进展资料收集整理，了解企业简介及企业文化，部门安排。

规格：A4

二、办公空间设计方法〔娴熟把握〕

〔一〕办公空间类型

开敞办公空间

封闭办公空间

流淌办公空间

动态办公空间

静态办公空间

构造办公空间

虚拟办公空间

〔二〕办公空间的分隔与组合

办公空间的分隔和联系

办公空间的组合

〔三〕办公空间设计标准

办公空间尺度

办公空间的布置分类

办公空间界面处理

室内办公空间整体感的形成

〔四〕办公空间设计方法

气泡图设计方法

块状图设计方法

采光、照明的整体布局

【教学要求】

在现有空间环境条件的根底上进展对工件的在制造；

把握办公空间尺度的把握；

生疏办公空间的空间布置和处理手法；

准确把握办公空间的类型、办公空间设计标准和办公空间的设计方法；

【单元练习】—单项技能训练

1、办公空间的平面布置设计

运用气泡图设计方法或块状图设计方法对原始框架图进展平面布局，并考虑采光及照明的整体布局。

规格：A3

三、办公空间设计表现〔娴熟把握〕

〔一〕形态学的表现方法

实体形态的制造表现

实体形态的相关要素

〔二〕室内颜色与办公空间设计

室内颜色设计心理学及其他要素

室内颜色与空间

室内颜色的表达风格和共性

室内颜色可调整心态

办公空间设计中的颜色运用

〔三〕办公空间的采光、照明设计

室内采光、照明的宗旨

办公空间的采光设计

设计“静”态与“动”态相联系的光照效果

〔四〕办公空间绿化植物的选用

依据植物条件选用

依据室内条件选用

依据室内绿化植物的位置选用

【教学要求】

生疏办公空间设计的视觉要素中点线形的运用；

把握办公空间设计常用的形式法则，在理论的指导下进展视觉要素运用的专项训练；

生疏办公空间设计的程序；

娴熟把握比例与尺度