2023年教师资格之中学教育学教育心理学练习题库包含答案.docxVIP

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2023年教师资格之中学教育学教育心理学练习题库包含答案

单选题(共20题)

1.教育的根本性问题是()。

A.教育目的

B.教育过程

C.教育对象

D.教育内容

【答案】A

2.血友病检查的筛查试验是()。

A.STGT及纠正试验

B.凝血因子活性检测

C.复钙交叉试验

D.血小板聚集试验

E.FDP检测

【答案】A

3.教师成长公式:“经验+反思=成长”是由()提出的。

A.桑代克

B.波斯纳

C.奥苏贝尔

D.苛勒

【答案】B

4.教育科学研究的发端是:当教育事实积累到一定程度,被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的()

A.教育现象

B.教育问题

C.教育规律

D.教育事实

【答案】B

5.教学计划的核心()。

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.课程设置

【答案】D

6.当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括()

A.从重视学生向重视教师转变

B.从重视能力向重视知识转变

C.从重视学法向重视教法转变

D.从重视继承向重视创新转变

【答案】D

7.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证,这样的教学方法被称为()

A.讲述

B.讲解

C.讲读

D.讲演

【答案】B

8.长期在课程领域居于主导地位的评价模式是()

A.目标游离评价模式

B.CIPP模式

C.表现性评价模式

D.目标评价模式

【答案】D

9.最早提出对班级教学进行改造的是

A.圣路易编制法

B.道尔顿制

C.巴达维亚法

D.活动课时制

【答案】B

10.奠定了班级理论基础的是()。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.埃拉斯莫斯

【答案】A

11.孔子伟大的教育思想主要记载在()。

A.《大学》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《中庸》

【答案】B

12.抗原与抗体结合的位置称为()。

A.免疫原

B.表位

C.抗体决定簇

D.吞噬体

E.氨基酸基团

【答案】B

13.技能是一种()。

A.智力

B.能力

C.才能

D.活动方式

【答案】D

14.战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《孟子》

D.《学记》

【答案】D

15.孕妇,29岁Rh(-),第一胎分娩Rh(+)胎儿,为了防止再次妊娠的胎儿产生溶血症,产后72h内应考虑给母亲注射()。

A.免疫增强剂

B.抗Rh抗体

C.免疫抑制剂

D.RH抗原

E.不需要注射

【答案】B

16.智力接近成熟,抽象逻辑思维从经验性向理论性转化,开始出现辩证思维的时期是()。

A.儿童期

B.青年期

C.青年初期

D.少年期

【答案】C

17.现代教育发展的根本动因是()。

A.政治需要

B.科技进步

C.生产力发展水平

D.产业革命

【答案】B

18.加涅关于学习的八种阶梯类型中,最高层次的学习是()

A.刺激反应联结

B.信号

C.概念学习

D.问题解决

【答案】D

19.课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系,称为()。

A.课的目标

B.课的类型

C.课的任务

D.课的结构

【答案】D

20.在教育过程中,强调“设身处地”地去理解学生,这是重视()效应的教育方式。

A.移情

B.从众

C.心胸豁达

D.期望

【答案】A

多选题(共10题)

1.布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括( )

A.新知识的获得

B.知识的转化

C.对知识的评价

D.知识的储存

E.知识的呈现

【答案】ABC

2.关于阵发性冷性血红蛋白尿的叙述,错误的是()。

A.与病毒感染有关

B.抗体主要是IgM

C.补体参与溶血

D.冷热溶血试验阳性

E.儿童多见

【答案】B

3.品德培养的策略主要有( )

A.晓之以理

B.动之以情

C.导之以行

D.引起共鸣

E.落实行动

【答案】ABCD

4.针对传统教育存在的问题,杜威提出的观点有( )

A.从做中学

B.儿童“静听”的学习方式

C.教育应当脱离儿童的经验和生活

D.教育即生活

E.学校即社会

【答案】AD

5.ABO血型的常用检测方法是

A.生理盐水凝集试验

B.EIA

C.间接免疫荧光法

D.免疫电泳

E.RIA

【答案】A

6.根据研究结果,专家型教师和新教师在哪方面存在差异()

A.课前计划

B.课堂教学过程

C.课后评价

D.课后检查

E.课后总结

【答案】ABC

7.教师个体的专业发展的具体内容是( )

A.专业理想的建立

B.专业知识的拓展

C.专业能力的发展

D.专业自我的形成

E.专业地位的提高

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