八年级语文上册：基础、现代文阅读、古诗文鉴赏、写作练习与答案.docx

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八年级语文上册：根底、现代文阅读、古诗文鉴赏、写作练习渡荆门送别 唐·李白

原文 译文 赏析

我乘舟渡江来到渡远荆门外，遥远的荆门外，来从①楚国游。来到战国时期楚

国的境内巡游。

内容理解：点题，以叙事为主，交代地点和事由。诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地巡游。随着船的移动，两岸的风光像画卷一样开放、变换。接下来，诗人很自然地描绘了舟过荆门时所见的风光。

山随平野尽，江入大荒②流。

月下飞天镜，云生结海楼③。

山随着低平的原野的消灭渐渐消逝，江水在辽远无际的原野中奔流。

月亮倒映在水中，如同从天上飞来一面明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。

我照旧宠爱这来

炼字：“随”“入”两字运用拟人修辞，化静为动，使景物富于动态，显得视野宽广，境地高远。

写作手法：以移动视角描写景物变化：山峦从视野中渐渐消逝；江水脱离群山的束缚，向着宽阔的原野奔腾而去。描绘了行舟观景时真实的体验，及江水进入楚地后一马平川的特征。

内容理解：以静观的视角，描摹江上的美景，如同两幅画。修辞：前一句描绘了一幅水中映月图，运用比方的修辞，写明月映入水中，如同飞下的天镜，表现了江水与江上空气的澄净明澈。后一句描绘了一幅天际云霞图，写云霞飘飞，如同海市蜃楼般变幻多姿。

情感：颔联颈联所写景物，或天高地远，气象阔大，或风物灵动，风光美丽，是诗人喜悦开朗心境的呈现，洋溢着青春活力。

修辞、情感：由赏识美景转人浅薄的思乡之叹，运用拟人的

仍怜④家乡水，自家乡之水，不

万里送行舟。 远万里来送我东

行的小舟。

修辞，借家乡水有情，不远万里，依恋不舍送诗人远别家乡，前后照应，含蓄地抒发了思乡之情。

【课下重点注释】①从：往。②大荒：辽远无际的原野。③海楼：海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的秀丽景象。④怜：宠爱。

【主旨】全诗通过对长江两岸秀丽风光的描绘，反映了诗人开阔的情怀和奋勉进取的精神，同时表现了诗人对家乡山水的无限眷恋、思念之情。

依次填入以下各句横线处的词语，恰当的一组是〔 〕

①要解决对食品市场监管 的问题，就必需改革监管体制和工作机制。

②这部小说感人至深，作品仆人公的 ，就是著名的民族英雄文天祥。

③学生没打好根底， ，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。

A．不力

原型

拔苗助长

B．不利

原形

拔苗助长

C．不利

原形

好高骛远

D．不力

原型

好高骛远

以下加点词语使用正确的一项为哪一项〔 〕

A.王立同学对这道数学题冥思苦想，最终妙．手．偶．得．，有了答案。B.盛夏又至，万物蓬勃，油．然．而．生．的秧苗已然开花抽穗。

C.喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人忍．俊．不．禁．。

D.歌曲《我和我的祖国》沉醉了每一个炎黄子孙，真是哗．众．取．宠．啊！

以下对病句的修改不正确的一项为哪一项〔 〕A．面对突如其来的冠肺炎疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复制造条件。〔将“就”改为“才”〕B．他把自己的创意高快活兴地拿出来共享，虽有受到“攻击”的心理预备，但更渴望赢得大家的赏识。〔将“高快活兴地”调至“共享”前〕C．“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它表达了中国人敬重自然、顺应自然规律。〔在“规律”后加土“的理念”〕D．我以前对开平碉楼不以为意，直到前些日子去实地参观，才明白这些风格迥异的建筑是先辈背井离乡、漂洋过海讨生活的历史见证。〔删去“实地”〕4．以下句子中，标点符号使用正确的一项为哪一项( )A．学校要强化活动场所的安全检查和门卫登记治理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度、和应急预案措施。B．赵宇的工作是分分钟盯着监视器观看她的现场状态，休息时上去提示一句：“你今日眼神有点飘忽，在想什么呢。”C．明德，指的是上天赐予我们的奇特的德行；至善，指的是人的道德修养所能到达的最高境地。D．“荒野猎人”是人类有关生存和信念的史诗巨著，写出了人类所能到达和忍受的极限