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统编语文教材九年级上册一单元:现代诗歌的意象教学设计
【教学目标】
1.创设多元活动,探究意象与感情之间的联系。
2.探究意象的选择和组合感受意境,体味情感。
教学重难点:
探究意象与感情之间的联系,感受意境,体味情感
【学习设计思路】
统语文教材九年级上册第一单元是诗歌单元,且以现代诗为主。
朱光潜先生认为意象就是心感于物的结果,据此我们可以这样理解,
意象或许是一架桥梁,连接着诗人和读者的情感,诗人在桥的那头将
具体可感的事物放入诗中,投射自己的情感使其成为意象;读者在桥
的这头靠着自
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