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第二讲:阅读(一)
一.近五年大联盟试卷现代文阅读题目见下表:
20092010201120122013
题目《成长的桥》《精卫填海》《购买上帝》《小蚂蚁明白了……》《人生无乞丐》
体裁记叙文记叙文记叙文记叙文记叙文
小升初的阅读文章以记叙文为主,通过叙事来写人(或物),因此,掌握记叙文常见的考
点有利于考生有针对性地进行复习。记叙文主要考察的是学生的概括、理解、分析、赏析、
感悟和拓展能力,常见的考点有以下几方面:
1、概括题:概括主要内容、中心思想,梳理行文思路。如2012省实天河第一题“通读
全文,说说作者喜欢苦瓜,主要有哪三个方面的原因”。
【答题格式】概括主要内容:谁+干什么+结果怎么样。
2、含义题:题目、词语、内容含义。如2012大联盟《小蚂蚁明白了》第二题“联系上
下文理解词语”。
【答题格式】题目含义:表层含义+深层含义。词语含义:本义+文中义。
3、赏析题:修辞、语言赏析。
【答题格式】句子赏析:手法(修辞、描写)+作用+情感。
4、分析题:文意分析;分析人物形象和环境描写的作用。如2012小联盟《小白杨》第
一题“文章开篇的环境描写有什么作用”。
【答题格式】环境描写的作用:①交代故事发生的时间、地点(或背景);②渲染气氛,
烘托人物形象;③推动故事情节发展,为下文做铺垫;④突出中心。
人物描写的作用:①表现人物的生活处境、身份、地位;②表现人物性格;③表现人物精
神品质;④表现人物心情。
5、开放题:结合文章和自身实际谈谈启示。如2010大联盟《精卫填海》第三题“有人
认为精卫这种做法很傻,你觉得呢?请结合学生的实际谈谈精卫有什么值得我们学习。”
【答题格式】开放题:表明观点(中心思想)+生活实际+总结。
此外阅读作答记住”三大法宝“:①回归文本,尽量从原文找答案。②联系上下文。③
紧扣中心思想。
温馨提示:阅读训练不是越多越好,要善于归纳,善于总结,熟悉每种题型的答题思路
和格式进而举一反三。
二.【记叙文的六要素和顺序】
一篇记叙文,无论写人、记事、状物、绘景,都离不开一定的时间场所,必定有
事情的前因后果,这样,就有了“记叙文六要素”的说法。这六要素便是:时间、地点、
人物、事情的起因、经过、结果。六要素交代得清楚明白,文章才能完整、具体。
考点1记叙文六要素
时间。一般地说在文章开篇时就应交代。时间可用某年某月某日表示,也可用自然
时令或节日表示,还可用景、物去表示。如“五月五日”、“一个夏天的傍晚”、“大
年初一”、“当荷花开了的时候”、“月儿爬上树梢”等等,都是对时间的交代。
地点。地点一般也应在文章的开头交代明白。
人物。人物必须交代清楚,因为任何事情都是由人去做的,人物是构成叙事文的主
要要素之一。
起因。任何事情都有起因,它是事情全过程的“头”,是不可缺少的。
经过。它是构成叙事文的主体,是“六要素”中最重要的要素,是突出文章主题的
主要部分,是笔墨用力的重点。因此,不但要交代清楚,还要具体地、详细地写清楚、
写完整。
结果。“结果”在文章中举足轻重,它是鉴别文章完整与否的显著标志。
考点2交代时间的方法
准确交代时间,一般有两种方法:直陈和暗示。直陈就是直接交代时间。直陈看似
简单,其实也应注意。你可以简单明了,但切不可落入俗套。如很多同学动辄:“记得
那是××年前……”同样也是直陈,课文《走一步,再走一步》就是这样交代的:“那
是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。”
如果我们把它改成:“记得那是五十七年前七月的一个闷热的日子……”很明显,改文
就不能像原文一样体现事情对“我”的深刻影响了。当然,直陈时间你也可以使用一些
运用了修辞的语言,如课文《春》:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”
作者就是通过重复和拟人来交代时间的。运用修辞句子交代时间,要求同学们能放飞思
维,大胆创新。
考点3记叙顺序的分类和作用
“六要素”的顺序安排也不是千篇一律的。有的将时间放在最后一节,有的将事件
发生在后的情节或结局放在文章的开头,以求引
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