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物联网工程专业培养方案

一、专业简介

物联网是国家重点发展的五大战略性新兴产业之一，教育部于2010年设立物联网

工程本科专业（080905），河南理工大学是第二批获批高校。我校物联网工程专业成立

于2012年4月，同年9月开始招生，现有开放式无线传感器网络实验室、RFID技术与

应用实验室、单片机与嵌入式系统实验室和物联网应用系统集成实验实训实验室，同时

也建成了食品安全溯源科研平台、物联网安全教学科研平台和智能交通科研平台等，拥

有一支教学经验丰富、科研能力强的师资队伍。

二、培养目标

本专业旨在培养具有良好的人文素质和创新精神，适应社会主义现代化建设和地

方经济社会发展需要，系统掌握物联网工程领域的基础理论、关键技术、基本技能与方

法，在物联网信息的获取、传输、处理及应用等方面，具有较宽广专业知识、较强实践

动手能力、较好的国际视野、团队协作精神、创新创业意识、沟通协调跨领域合作和终

身学习能力的高素质应用型人才。

毕业5年后在社会与专业领域预期能够达到下列目标：

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目标：具有良好的思想品德、人文社会科学素养和职业道德；

目标2：具有物联网领域扎实宽广的工程技术基础和专业知识；

目标3：具有从事物联网及其应用系统的规划、设计、开发、部署、运行、

维护等工作的能力；

目标4：具备团队协作意识，能够在多角色团队中沟通并有效发挥作用；

目标5：具有自主学习、可持续发展能力、创新应用能力和国际化视野。

三、毕业要求

本专业学生主要学习计算机技术、通信技术和电子信息技术等专业技术基础知识，

注重理论与实践相结合，强化物联网技术应用技能的专业训练，学生毕业时应具备以下

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几方面的知识和能力：

1.工程知识：掌握扎实的物联网系统基本原理、基础知识和主要方法，密切跟踪物

联网的前沿技术、最新理论、发展现状及应用前景，具有与本专业相关的通信、电子、

计算机等多学科知识。

2.问题分析：能够应用数学、物理学、计算机科学等基本原理，并通过文献检索、

资料查询及现代信息技术获取的信息对智能家居、智能交通、智慧农业等物联网系统进

行分析研究并能获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够针对物联网应用的需求，提出体现创新意识及考虑人

文、社会、安全、法律和环境等因素的系统设计方案。

4.研究与实验：接受良好的科学思维和科学训练，对物联网应用系统设计问题进行

研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论，同时具

备分析及解决物联网系统复杂问题的科研素养。

5.使用现代工具：能够针对物联网应用系统设计问题，选择使用恰当的技术、资源、

现代工程工具和信息技术工具，对物联网应用系统设计成果进行预测与模拟，并能够理

解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价物联网应用系统的

工程实践和设计方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价物联网专业工程实践对环境、社会可持续发

展的影响，并能采取措施加以改进。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在物联网工程实践中理解

并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.团队意识：能够理解团队合作的意义，具有团队合作意识，具有较强的环境适应

能力，并能在多学科背景下的团队中承担个体责任。

10.沟通交流：能够就物联网应用系统的设计问题与业界同行及社会公众进行有效

沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定

的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程项目的管理原理与经济决策方法，熟悉物联网领域

工程项目管理的基本方法和技术，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有良好的思想道德品质、高度的社会责任感与良好的职业素养，

能够适应物联网技术领域的长期发展趋势，具有新产品、新工艺和新技术的初步研发和

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设计能力，并具备在未来实践工作中终身学习、自