数电课程设计 彩灯控制器.pdfVIP

电气工程学院

数字电子电路课程设计报告书

目录

一、课程设计的题目与要求

课程设计题目要求……………2

二、所需实验器材

所需实验器材…………………2

三、题目分析与原理设计

1、总体思路…………………3

2、各个模块的实现…………3

3、真值表……………………4

四、各个模块的制作

1、23进制计数器的实现……5

2、5-32译码器………………5

3、控制电路的实现…………6

4．总体电路图的实现………7

五、仿真结果

1、奇数灯依次灭………………8

2、偶数灯依次灭………………8

3、所有灯按照序号灭…………8

六、心得体会

…………………9

七、参考文献

…………………10

-1-

一、课程设计的题目与要求

课程设计题目：彩灯控制器

题目要求：

1．有十只LED，L……L

09

2．显示方式：

①先奇数灯依次灭

②再偶数灯依次灭

③再由L到L依次灭

09

3．显示间隔可自定。

二、所需实验器材

器材名称所需数量

74161N芯片2个

与非门1个

函数信号发生器1个

+5V电源2个

74LS138芯片5个

与门40个

LED灯10个

非门10个

三、题目分析与原理设计

1、总体思路

-2-

按课程设计题目来看，要求实现彩灯的23种状态（开始灯全部

亮1种状态，奇数的灯依次灭5种状态，然后所有的灯再全部亮1

种，偶数的灯依次灭5种，然后所有的灯全部亮1种，然后所有的

灯按照序号从L0到L9依次灭10种状态，总共23种），此处可以用

一个23进制的计数器实现，从0到22种状态来控制这23种状态

（00000－10110），然后把计数器用译码器译成可以实现的高低电

平。再写出这23种状态和计数器数字对应的