小班跳进圆圈健康活动教案.docVIP

?一、活动名称：小班跳进圆圈健康活动教案

二、活动目标：

1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2.训练幼儿的协调性和灵活性，提高跳跃能力。

3.培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。

三、活动准备：

1.圆形场地一个，直径约为2米。

2.彩条、圈圈等辅助材料。

3.音乐CD。

四、活动过程：

1.热身活动（5分钟）

1.1教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

1.2引导幼儿跑动，熟悉场地。

2.基本动作训练（5分钟）

2.1教师示范跳进圆圈的技巧，如单脚跳、双脚跳等。

2.2幼儿在教师的指导下，尝试跳进圆圈，鼓励他们大胆尝试。

3.游戏环节（5分钟）

3.1教师设置障碍物，幼儿需要跳过障碍物，到达终点。

3.2幼儿分组进行比赛，看谁跳得最快、最稳。

4.放松活动（5分钟）

4.1教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼。

2.环境创设：在班级环境中布置跳进圆圈的相关图片、作品等，营造氛围。

六、教学方法：

1.示范法：教师通过示范动作，引导幼儿模仿和学习。

2.游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的兴趣和参与度。

3.情境教学法：创设情境，让幼儿在实际操作中掌握技能。

4.家园共育：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。

七、教学内容：

1.基本动作：跳、跑、走、蹲等。

2.跳进圆圈技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

3.团队协作：分组进行游戏，培养幼儿的团队精神。

4.安全教育：遵守规则，注意安全。

八、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的表现，评价他们的技能水平和参与度。

2.家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导他们。

九、教学注意事项：

1.确保活动场地安全，避免发生意外。

2.关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3.调整教学难度，满足不同能力水平幼儿的需求。

4.注意调整运动量，避免幼儿过度疲劳。

十、教学计划：

1.第1周：了解幼儿的基本情况，建立规则，进行基本动作训练。

2.第2周：学习跳进圆圈技巧，进行分组练习。

3.第3周：开展趣味游戏，提高幼儿的跳进圆圈能力。

4.第4周：加强团队协作，进行比赛活动。

重点和难点解析

重点环节1：活动名称和目标设定

环节解析：活动名称应准确反映活动内容，小班跳进圆圈健康活动旨在通过跳跃动作训练幼儿的基本身体素质。活动目标应关注幼儿的体能发展、动作协调性和团队合作精神的培养。

重点环节2：活动准备

环节解析：准备环节包括场地的设置、辅助材料的准备以及音乐的选择，这些都将直接影响活动的顺利进行。确保场地安全、材料适宜且数量充足，音乐选择要能够激发幼儿的兴趣。

重点环节3：活动过程设计

环节解析：活动过程应包含热身、基本动作训练、游戏环节和放松四个部分。每个部分的设计应符合幼儿的身心发展特点，由易到难，循序渐进，确保活动的趣味性和挑战性。

重点环节4：教学方法的运用

环节解析：选择适合幼儿的教学方法，如示范法、游戏法、情境教学法等，以促进幼儿的积极参与和技能掌握。要重视家园共育，让家长参与到幼儿的体育锻炼中来。

重点环节5：教学评价和注意事项

环节解析：教学评价应全面、客观，不仅关注幼儿技能水平的提升，还要关注他们在活动中的参与态度和团队协作精神。注意事项中要强调安全确保幼儿在活动中的安全。

本教案围绕小班跳进圆圈健康活动展开，详细设计了活动目标、准备、过程、教学方法、评价和注意事项等环节。每个环节都旨在通过具体的实践活动，促进幼儿体能的发展，培养他们的动作协调性、团队合作精神，并通过安全教育确保活动的安全性。教师在实施过程中应密切观察幼儿的表现，灵活调整教学策略，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。