政教处德育工作建设总体规划及实施方案.ppt

政教处德育工作建设总体规划及实施方案2023-11-25汇报人：

德育工作建设背景与意义德育工作建设总体规划德育课程设置与教学实施德育师资队伍建设与培训德育实践活动设计与组织德育工作考核评估与总结推广contents目录

CHAPTER德育工作建设背景与意义01

随着社会的不断发展，德育工作面临着新的挑战和机遇。当前社会环境的变化政教处作为德育工作的主要负责部门，需要针对当前德育工作的现状和问题，制定相应的规划和实施方案。学校德育工作的现状背景介绍

德育工作是培养学生良好品德、树立正确价值观的重要途径，对于学生的全面发展具有重要意义。培养良好品德德育工作可以促进学校管理的规范化、科学化和精细化，提高学校的管理水平和办学质量。加强学校管理的需要通过德育工作建设，可以帮助学生更好地适应社会发展的变化和需求，提高他们的社会适应能力和竞争力。适应社会发展的需要德育工作是落实素质教育的重要组成部分，对于提高学生的综合素质和全面发展具有积极的作用。落实素质教育的需要德育工作建设的重要性和必要性

CHAPTER德育工作建设总体规划02

指导思想坚持立德树人，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生德智体美劳全面发展为目标，强化德育为首的教育理念，全面推进学校德育工作创新。目标构建符合时代要求、贴近学生实际、具有中国特色的学校德育体系，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。指导思想和目标

加强德育课程建设强化德育实践活动加强师德建设建设德育工作队伍主要任务和措施组织丰富多彩的德育实践活动，如志愿服务、社会实践、科技创新等，让学生在实践中体验、感悟、成长。加强教师职业道德教育，提高教师职业素养，发挥教师在学生中的表率作用。建立一支专兼职结合的德育工作队伍，加强班主任、心理辅导员等德育工作者的培训和提高。建立完善的德育课程体系，发挥课堂主渠道作用，深入挖掘各学科中的德育元素，注重培养学生的思想道德素质和法治意识。

制定方案根据学校实际情况，制定具体的德育工作实施方案和计划。推进实施按照实施方案，逐步推进各项德育工作任务的落实。检查评估定期对德育工作进行评估检查，及时总结经验，发现问题并加以改进。总结提高根据实施情况，不断总结提高，持续改进德育工作方法和效果。实施步骤和时间安排

CHAPTER德育课程设置与教学实施03

VS以社会主义核心价值观为引领，落实立德树人根本任务，遵循学生道德品质形成规律，注重时代性、思想性、针对性和系统性，促进学生全面发展。思路以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为目标，以政教处为主导，以班主任为核心，以学科教学为基础，以实践活动为载体，构建具有学校特色的德育课程体系。原则德育课程设置的原则和思路

涵盖理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康等多个领域，注重与学科知识的融合，突出时代性和实践性。一是突出思想性，注重培养学生的爱国主义情感、社会责任感和正确的世界观、人生观、价值观；二是强调实践性和创新性，通过开展丰富多彩的实践活动，提高学生的实践能力和创新意识；三是注重针对性，针对学生的年龄特点和个性差异，设置不同的德育课程内容和评价标准。主要内容特色德育课程的主要内容和特色

教学方法采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演、探究式学习等，注重启发式教学和情境教学，引导学生主动参与、积极思考和体验感悟。教学手段运用多媒体技术、网络平台等现代化教学手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果和学生的学习兴趣。同时，注重传统教学手段与现代教学手段的有机结合，实现优势互补。德育课程的教学方法和手段

CHAPTER德育师资队伍建设与培训04

建立一支具有高尚师德、责任心强、教学水平高的德育师资队伍，为学校德育工作的顺利开展提供人才保障。目标德育师资队伍应具备扎实的德育理论基础和丰富的实践经验，具备开展德育工作的基本能力和素质。要求德育师资队伍建设的目标和要求

培训内容加强德育理论、教育心理学、教育法律法规等方面的培训，提高教师的德育教学能力和心理素质。培训方式采用集中培训、专题讲座、观摩教学等多种培训方式，注重理论与实践相结合，提高教师的实际教学能力。提高措施鼓励教师参加各级各类德育培训和研讨会，提供外出学习和交流的机会，拓展教师的视野和知识面。德育师资队伍的培训和提高措施

评价方式采取综合评价方式，包括教师自评、学生评价、同事评价和领导评价等多种评价方式，全面了解教师的德育教学水平和能力。要点一要点二激励机制根据评价结果，对表现优秀的教师给予相应的奖励和晋升机会，对表现不佳的教师提供帮助和支持。德育师资队伍的评价和激励机制

CHAPTER德育实践活动设计与组织05

趣味性实践活动应具有趣味性，能够吸引学生积极参与，让学生在愉悦的氛围中学习道德知识。综合性实践活动应具有综合