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第
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巧用隐含前提,增强论证力量
导学案
习题回顾
(2024年大庆市高三年级第三次教学质量检测语文试题)
2023年9月10日晚,在某直播间,一位网友吐槽眉笔太贵,却换来网红主播的激情回怼“79元哪里贵了,有的时候找找自己的原因,这么多年工资涨没涨,有没有认真工作……”请结合材料二中亚里士多德《修辞学》里的说理构成三要素,简要分析这种表达的不当之处。(6分)
【参考答案】①说理者没有避免逻辑谬误,未能建立起正确的逻辑。这种对没钱的嘲讽看似使言说者取胜,但这种不讲逻辑的表达不利于言说者逻辑说理能力的形成。
②说理者没有建立好的信誉和形象。对网友人生的质疑给人不讲理、不可信的印象,一旦言说者给人这种印象,就很难改变,即使看法有可取之处,也难以说服别人。
③说理者没有关注情绪因素。言说者在说理时要动之以情,从而创造共识。用傲慢的表达方式只会拉开言说者与对话者的距离,很难以情动人。
正确认识隐含前提
隐含前提是什么
隐含前提是论证一个结论的时候,不会明确的说明所有推出结论的前提条件,将其隐含。
(二)材料一例1
(三)材料二
“花西子越来越贵了,哪里贵了?这么多年都是这个价格好吧?不要睁着眼睛乱说,国货品牌很难的!而且花西子真的不是那种随便买原料就做的品牌。我跟花西子跟了多少年?他怎么起来的我是最知道的,他们就差点把他们的家底掏给我了!真的乱说,这么多年都是79块钱,哪里贵了?买一支送两个替换装,很划算的。有的时候自己的原因好吧,这么多年了工资涨没涨,有没有认真工作,好不?这么多年都是这个价格,我真的快疯掉啦……”
总结
隐含前提是:
举一反三探究策略
(一)例4:读书使人明智
策略1:大胆质疑合理追问
这句话是否正确?
有没有反面观点?
特殊情况之外还有特殊吗?
(二)课堂练习1
人生是旷野,不是轨道————《普罗米修斯》
根据材料进行合理追问
(三)例4:读书使人明智
策略2添加修饰明晰概念
(四)总结
隐含前提中,前提是什么?
怎样发现隐含前提?
策略一:合理质疑大胆追问
策略二:添加修饰明晰概念
有效运用隐含前提
练习2:
老子说:“知足者富。”——《老子四章》
鲁迅先生说:“不满是向上的车轮……多有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望。”——《热风·不满》
立意:
人要学会知足,更要学会进取
不满足于现状,勇于追求进步
不骄不躁,积极进取
为人要知足,进取不止步
任务:完善写作思路
作文框架(修改前)
中心论点:知足的人精神富足,不满现状的人不断前行
分论点1:懂得知足是珍惜当下,不汲汲于富贵贫贱的怡然自得。知足的人精神富有。
分论点2:不满是拒绝平庸的奋进,不满的人有追求,有目标,有内驱力。
分论点3:知足和不满都要有度。一味地知足有时是逃避现状,碌碌无为的帮凶;无限制的不满让人被欲望吞噬。
寻找隐含前提
策略一:合理质疑
为什么知足的人富有?
知足者有没有不富有的时候?
为什么不满会让人前进?
不满有没有可能让人落后呢?
策略二:添加修饰
()的知足者富有
()不满是向上的车轮
作业
(2023年全国甲卷)人们因技术发展得以更好地掌握时间,但也有人因此成了时间的仆人。
这句话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
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