小学五年级上册信息技术教学计划(广东教育版).pdf

一、学生基本情况分析（包括人数、男女生比例；学生来源、思

想品德、心里素质状况；学生知识、能力与非智力因素等概况。）

五年级学生共有人，那女比例约为1:1，学生均来自古市本

镇各村。学生都个性活泼，学生对计算机充满好奇，学习的积极性也

高。但是由于学生来自本地农村，电脑的基本知识比较薄弱，电脑操

作技能技巧也较差，有待于老师与学生共同努力学习，共同提高，从

而为日后学习信息技术奠定基础。

二、本册教材内容的基本分析：

1、本册教材内容结构体系及特点：

本学期采用的是广东教育出版社出版的信息技术教材第二册上

册，全册共有12课，内容包括“通过计算机网络查找资料和交流信

息”和“应用计算机字处理软件进行日常小制作”两个主题。在1—2

课中，学生根据需要从因特网上获取资料、将搜集到的网页收藏起来、

把经常打开的网页设置为主页等方法，学会保存网页中的文字、图片、

歌曲以及整个网页的内容；在3课中，学习查看与整理文件的方法；

在第4--5课中，学习在网络收发电子邮件；在第六课中，了解各种网

络陷阱和计算机病毒，增强防范意识；在第7—9课中，应用字处理

软件和学到的收集资料的方法开展小制作；在第10—12课中，了解

小报的制作特点和制作方法，欣赏各类小报作品。

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2、本册教材重点、难点：

本学期的教学重、难点是熟练利用因特网获取、保存资料；应用

word字处理软件将从网络上收集、保存的资料进行各种日常小制作；

并通过开展创作主题小报活动，展现自己的创意和制作水平。

3、本册教材教学任务及目标：

1）.能从因特网上获取资料，将搜集到的网页收藏起来，把经常

打开的网页设置为主页等方法，学会保存网页中的文字、图片、歌曲

以及整个网页的内容。

2）.学会查看与整理文件的方法。

3）.学会在网络收发电子邮件，掌握利用QQ进行即时讨论。

4）.了解各种网络陷阱和计算机病毒，增强防范意识，掌握基本

的防范措施。

5）.应用字处理软件的各种应用工具，开展小制作。

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6）.通过欣赏、制作主题小报，提高学生的创意和制作水品。

三、主要措施和教学方法（要求详细、具体、切实可行。）

1．踏实抓好课堂教学。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，认真落实日常

教学工作：

（1）有针对性备课：根据学校电脑设备及学生学习基础，备好每

一节课，做到有的放矢地教学。

（2）要灵活性上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化课

堂教学，形成学生基本的电脑技能。

（3）要及时性考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时

分析、指正、查漏补缺。

2．认真做好提优补差。

对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中

逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、

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帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以

培养学生的特长。

四、教学设施设备要求（教具、现代教学手段运用计划。）

现今电脑室使用的是windows98系统，对有些软件、设备的使

用有所限制，希望能进行升级；电脑室的广播系统出现故障，要进行

修护以致能正常广播使用；

要安装暴风影音等播放软件。

MP3、MP4等声音；人物、动植物图象；影像等多媒体信息资源。

五、教学改革设想：

教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息

传递给学生。在班级授课下，对于基本操作的教学显然不能单纯用“一

对一”、“手把手”的教学方法实施教学，还要采用广播方式，把操

作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的

模仿，从而达到基本操作的入门。