大班绘本教案课件.docx

大班绘本教案ppt课件

【篇一：大班绘本：我不会胆怯】

大班绘本：我不会胆怯

苏州工业园区唯亭街道东亭幼儿园陈春燕

活动目的：

1、通过绘本阅读与讨论，懂得胆怯是人的一种正常反映。

2、可以积极寻找战胜胆怯的办法，提高调节悲观情绪的能力。

3、在情境的感染下，敢于在集体面前表达自己的想法。

活动准备：

相关ppt。

活动过程：

1、创设情境，引出主题

（1）出示幻灯片1-2

师：看到这么美的花园和蝴蝶心里什么感觉？忽然出现了一只大老虎，老虎来了，小朋友们心里有什么感觉呢？

（2）什么是情绪？

小结：情绪就是人在碰到某件事情时心里的感觉。

（3）胆怯也是一种情绪。你胆怯的事情是什么？

小结：本来每个人都有胆怯的时候，那小动物会不会胆怯呢？

（4）引出绘本主角：小兔子，观测其面部表情——胆怯。

2、出示绘本课件，了解绘本的重要内容。

（1）出示幻灯片3-5

师：小兔子胆怯的东西有什么？

师：当我们碰到胆怯的事情会有什么反映呢？

（2）出示幻灯片6-8

师：小兔子碰到胆怯的事情时出现了什么反映？

情境感染下模仿小兔子做出各种胆怯的反映。

小结：人和小动物都会胆怯，胆怯是一件很正常的事。

（3）寻找战胜胆怯的方法。

（4）出示幻灯片9-13，总结归纳：

有时候胆怯也是非常需要的，胆怯能让我们避开危险的地方。但是，有些胆怯是不必要的，那些都是人自己想出来的。

3、自然结束。

【篇二：大班科学绘本我们身体里的洞教案】

大班科学绘本《我们身体里的洞》

活动目的：1、结识身体里的“洞洞”，知道“洞洞”的作用；

2、学会保护身体里的“洞洞”；

3、体验探索人体奥秘的乐趣。

活动准备：ppt课件，装有蒜、姜等物品的瓶子，放大镜若干活动过程：一、导入部分（生活中的洞洞）

师：今天，谢老师想跟小朋友们聊一聊关于洞洞的事情，你们在生活中见过洞洞吗？（幼儿自由回答）出示ppt师：老师这里也有洞洞，我们来猜一猜，这个洞洞有也许是什么呢？逐个出示下水道、莲蓬头、隧道洞，幼儿猜测。二、展开部分（身体里的洞洞）（一）鼻孔洞洞1、出示ppt，幼儿猜测是什么洞洞师：你猜，这是什么洞洞呢？看，是什么？哎呀，这两个鼻孔怎么啦？你们流过鼻涕吗？什么时候会流鼻涕啊？对，流鼻涕太难受了，快拿纸擦一擦！

2、鼻孔的作用

师：鼻孔是人体非常重要的器官，它有什么作用呢

出示ppt（闻气味）

师：这个小女孩，她闻到了什么？

你们的鼻子闻到过气味吗？

今天老师要来考考你们，我的瓶子里装了各种各样的

东西，谁能闻出来是什么？

这么多东西你们都能闻出来，你们的鼻子真是太厉害

了！

味，尚有什么作用呢？

出示ppt（呼吸）

你看，我们的鼻子把空气吸进来，我们的肺就像气球同样

变大了，再从鼻孔里呼出去，肺又变小了。我们一起来试一试吧！吸气。。。。呼气。。。。你有什么感觉？

3、小结：鼻孔这两个洞洞真是太重要了，可以闻东西，还可以呼吸！

（二）耳朵、眼睛、嘴巴、肛门、毛孔洞洞

师：我们的身体里除了鼻孔这两个洞洞，尚有什么洞洞吗？逐个出示ppt

耳朵：听声音（幼儿互相说悄悄话）

眼睛：看东西

嘴巴：吃东西、说话

肛门：排泄

师：嘴巴可以吃东西，吃到肚子里的东西通过食道再进入胃里，有营养的东西被我们吸取了，那没有用的东西去哪了呢？你看，这个人在干吗？便便的洞洞叫做肛门。

师：除了便便的洞洞，我们的身体里尚有尿尿的洞洞，尚有毛孔洞洞，这些都能帮我们把身体里没用的东西排出来。

毛孔：排汗

师：毛孔如何排掉没用的东西啊？我们的身上有许许多多的毛孔，但是毛孔的洞洞很小很小，要用放大镜来看，想不想看一看？（发放大镜，幼儿观测毛孔）

师：你看见毛孔了吗？哪里有毛孔？

（三）肚脐洞洞

师：老师还知道我们的身体里尚有一个被堵起来的洞洞，你知道是哪里吗？出示ppt

师：有人知道肚脐这个洞洞为什么会堵起来吗？

本来，我们小时候在妈妈肚子里的时候，就是通过肚脐跟妈妈连接的，那时候我们不会吃也不会喝，就是通过肚脐来吸取营养的，等我们出生的时候，我们可以自己喝奶了，医生就用剪刀把连接的管子剪断了，结了疤，疤掉了以后，我们的肚脐就堵起来了。

（四）婴儿洞

师：你们知道小朋友是哪里来的吗？我们都是从妈妈的婴儿洞里出来的，妈妈把我们生出来，可辛劳了。

（五）保护洞洞

师：今天，我们结识了许多身体里的洞洞，你看，她们在干什么？我们身体里的洞洞都有很重要的作用，我们要学会保护好洞洞哦，怎样才干保护洞洞呢？

三、结束部分

好啦，今天我们结识了这么多身体里的洞洞，去班级跟别的小朋友分享吧，别忘了告诉他们怎么保护洞洞哦！

【篇三：大班绘本活动我爸爸】