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题目： 幼儿区域活动中同伴冲突的成因及解决策略研究
摘要
区域活动的开展对于幼儿的身心发展有着非常重要的影响。幼儿区域活动中同伴冲突问题是幼儿在同伴交往过程中最常见的现象。同伴冲突存在两面性，既可以让幼儿学会与同伴交往，学会沟通交流，也有可能在冲突发生时解决不当对幼儿心理和身体造成一些不好的影响。因此，本文主要以区域活动为背景，结合文献法、观察法，访谈法三种研究方法从不同区域活动冲突发生的情况、冲突发生的时间段、冲突的起因、冲突影响的因素几方面进行研究分析，并提出幼儿区域活动中同伴冲突的解决策略。即：教师方面的干预、家庭方面的教育和幼儿自身的提升。
帮助幼儿能够在同伴冲突时有良好的应对
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