最新浙江中小学心理C证-上岗培训-试卷-有答案! .pdf

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浙江省中小学心理健康教育教师上岗培训

一、单项选择题(共16分，每小题2分)

（C）1、学校心理辅导的最终目标是。

A.提高学生的心理素质B.帮助学生认识自我，悦纳自我

C.促进学生人格的健全发展D.帮助学生克服心理障碍

（B）2、下列有关心理辅导的描述，判断错误的是。

A..辅导是一种双边互动的人际关系B.辅导主要通过规范与劝说，将价值观传授给学生

C.辅导是一个讨论和同理的过程D.辅导是一种理念、态度和精神

（D）3、心理辅导人员的工作角色不应当是。

A.参谋角色B.朋友角色C.顾问角色D.教育者角色

（C）4、学校心理辅导与思想政治教育的一致性不包括

A.基本目标和任务一致B.职能互相衔接C.工作方法一致D.在实际操作过程中相融合

（A）5、下列哪个选项是行为转变法的基本原理?

A.人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除

B.通过心理的放松状态来对抗焦虑情绪

C.通过改变来访者对自己、对他人或对事物的看法与态度来改变所呈现出的心理问题

D.人是有理性的，在适合的环境下，会努力朝向潜能充分发展的方向前进

（B）6、下列选项属于发展性辅导的特点有。

A.辅导对象是在适应方面发生困难的正常人

B.引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能

C.强调教育的原则D.主要解决的问题是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突

（C）7、下列关于心理健康的描述正确的是。

A.心理健康不包括道德伦理标准。B.心理健康和生理健康有紧密的联系，身体健康的人一定心理健康。

C.是否具有健康的生活方式和生活习惯是心理健康的一个标准。

D.心理健康是绝对的，可以由心理量表测验得出。

（A）8、学校心理辅导工作者最根本的道德要求是。

A．热爱当事人B．热爱心理辅导工作C．遵守心理辅导道德规范D．不谋私利

二、填空题（每空1分，共14分）

1、心理辅导可以建设以下四支队伍，即__班主任___、心理辅导课程专职教师、心理辅导工作者和学生

心理辅导服务员。

2、从教育内容来说，“心理健康教育”包括学生心理素质的培养和学生心理将康的维护两大

部分。

3、“心理辅导”是心理咨询学和学校心理学的一个专业概念，是“学校心理健康教育”这个系统的一个

重要组成部分，它主要指学校教育人员对学生的一种协助，也可泛指由专业人员所从事的人群服务。

4、早在20世纪60年代末，台湾教育行政当局颁布《国民中学暂行课程标准》，将“指导活动”列

为一个科目进入课堂。

5、心理辅导活动课的功能是发展和预防，心理辅导活动课的对象是全体学生。

6、心理辅导活动课的基本性质是活动课程和发展性团体辅导，心理辅导课的效能取决于

团体动力。

7、根据理论模式的不同，心理辅导主要分为精神分析法、行为疗法、认知重建法和来访者中心

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疗法。

三、应用题（共25分）

1、班级辅导活动设计：以你所任教的年级的学生为对象，设计一堂以“帮助学生正确评价自己”为中心

的心理辅导活动课教案。（本题25分）

要求：A自拟活动课主题；B确定执教年级；C活动目的；D写明课前准备内容；E活动步骤；F分析

可能出现的问题

主题：做最好的自己

年级：二年级

活动目标：1、通过参与课堂活动，正确认识自己，发扬自