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7《可爱的动物》(教案)-部编版道德与法治一年级下册
7《可爱的动物》(教案)-部编版道德与法治一年级下册
文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容
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文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容
《可爱的动物》教学设计详案
适用教材版本:
统编版小学一年级下册道德与法治第二单元第7课
教材分析:
本课程是小学一年级下册的道德与法治课程,第二单元第7课,名为《可爱的动物》。课程内容围绕着“动物是我们的朋友”这一主题,通过介绍动物的特点、习性、生活习惯等方面,培养学生爱护动物和保护动物的意识,提高他们的道德素质。
学情分析:
学生们在学前已经具备了一定的动物认知基础,但对于某些小型动物的观察力和认知力仍然较弱。此外,学生们对于动物的习性和生活习惯的了解也需要进一步加强。因此,在教学中需要通过多种方式激发学生对动物的兴趣和关注,增强学生的动物认知能力。
教学目标:
1、了解不同种类的动物,并能简单描述它们的特征。
2、培养学生的爱护动物和保护动物的意识。
3、提高学生的观察能力和口语表达能力。
教学重点和难点:
重点:了解不同种类的动物,并能简单描述它们的特征。
难点:提高学生的观察能力和口语表达能力。
教具准备:
1、动物图片。
2、PPT课件。
3、玩具动物。
教学过程:
一、热身(5分钟)
(老师拿出一只小熊玩具)大家看看这是什么?(学生回答:小熊)
老师:小熊是一种动物,它有什么特点呢?(学生回答:有毛茸茸的皮肤,有爪子等)
老师:动物有很多种,我们今天要学习的是哪些动物呢?(学生回答:狗、猫、兔子、小鸟等)
设计意图:通过生动有趣的视频和图片引入,激发学生对动物的兴趣和好奇心,为后续的学习做好铺垫。
【板书设计】
主题:可爱的动物
副题:1.动物的种类;2.动物的特点
二、新课呈现(15分钟)
老师:我们先看看这张图片,你们能认出这些动物吗?(学生回答:狮子、老虎、大象、长颈鹿等)
老师:这些动物有什么特点呢?(学生回答:有些很大、很强壮,有些有长脖子、长尾巴等)
老师:我们再来看看这些小动物,你们知道它们是什么吗?(学生回答:小狗、小猫、小兔子等)
老师:这些小动物有什么特点呢?(学生回答:很可爱、很温顺、有毛茸茸的皮肤等)
老师:动物有不同的习性和生活习惯,我们一起来了解一下。(老师播放一段关于不同动物的视频,介绍它们的习性和生活习惯)
设计意图:通过带着问题听故事的方式,让学生关注动物的特点和习性,提升学生的阅读理解能力。
【板书设计】
主题:可爱的动物
副题:1.动物的种类;2.动物的特点
三、听故事(10分钟)
老师:现在,我要给大家讲一个故事。故事里的动物都很可爱,你们想听吗?(学生回答:想)
老师:故事的主人公是一只小狗,它很聪明,还会帮助主人呢!你们知道,为什么小狗会帮助主人吗?(学生回答:因为它爱主人)
老师:故事讲完了,你们觉得小狗真的很可爱吗?(学生回答:觉得)
设计意图:通过讲解动物的种类、特点、生活习性等知识,让学生更全面地了解动物世界,培养对动物的保护意识和责任感。
【板书设计】
主题:可爱的动物
副题:1.动物的种类;2.动物的特点
四、总结(5分钟)
老师:今天我们学习了很多动物,你们学到了什么?(学生回答:学到了不同种类动物的特点、习性和生活习惯等)
老师:动物是我们的朋友,我们应该怎样去爱护它。
设计意图:通过提问的方式,帮助学生回顾课堂内容,加深对动物的认识。
【板书设计】
主题:可爱的动物
副题:1.动物的种类;2.动物的特点
五、巩固练习(10分钟)
老师:现在,我要出几道选择题,请大家认真听题。(老师出题,学生回答)
狮子有什么特点?(学生回答:很大、很强壮)
小狗有什么特点?(学生回答:很可爱、很温顺)
老师:非常好,你们做得很棒。现在,我要分组让大家进行小组活动。每个小组选一只动物,想一想它有什么特点,再向全班介绍一下。(学生分组活动,介绍自己小组的动物)
设计意图:通过选择题和小组活动,检验学生的学习成果,激发学生对动物的热爱,培养团队合作精神。
【板书设计】
主题:可爱的动物
副题:1.动物的种类;2.动物的特点
六、课堂小结(5分钟)
老师:今天的课程我们学习了各种不同的动物,并通过故事、视频等方式了解它们的特点、习性和生活习惯。希望大家从中能够了解到动物是我们的朋友,我们应该怎样去爱护它们。
老师:同学们,这
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