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关爱留守儿童个人社会实践报告7篇

（经典版）

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序言

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关爱留守儿童个人社会实践报告7篇

留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分离，从小便缺少父

母的关爱，所以留守儿童是我们特别关爱的对象。下面是本店铺为大

家整理的关于关爱留守儿童个人社会实践报告，希望对您有所帮助!

关爱留守儿童个人社会实践报告篇1

随着社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市上班

务工，在广大农村随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守

儿童。“留守儿童”是指义务教育阶段学生中父母双方或单方外出

打工、经商交由祖辈或亲属监护的未成年人。留守儿童是近几年我国

研究者广泛关注和研究的对象。留守的少年儿童正处于成长发育的关

键时期，由于他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和

帮助，也缺少了父母情感上的关爱和呵护，以至于对留守儿童的全面

健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在农村留守儿童群体中最

为突出，也极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，

一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

针对留守儿童种种问题，我们特成立“辋川镇闫河小学留守儿童

研究小组”，在上级主管部门及学校领导的大力帮助下，在各位教师

和家长的通力支持下，在全体学生的积极配合下，我们在调查研究的

基础上，对留守儿童问题不断地尝试和探究，取得了一定的研究成果，

具备了结题条件。现将我们的研究情况做一总结，报告如下。

一、当地留守儿童现状

辋川镇闫河小学(教学点)地处蓝田县城南十公里处，距国道G40

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西商高速辋川站出口300米，涵