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幼儿园小班手工制作爱心卡教案
名称:幼儿园小班手工制作爱心卡教案
教学目标:
1.让幼儿通过手工制作的方式,了解爱心卡的意义和价值。
2.培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
3.培养幼儿对美的感受力和审美能力。
教学内容:
1.爱心卡的介绍:在每个特别的日子,制作一张送给你爱的人,表达
你对他们的感激和关爱。
2.萌芽:让幼儿动手剪出一张卡片的形状,并且用颜色填充。
3.开场:与幼儿一起讨论卡片应该写什么,并告诉他们卡片可以向家
长、朋友等人送出。
4.手工制作:教师向幼儿说明如何用色纸、贴纸、丝带等材料制作卡
片,并给出构思的建议。
5.小结:让幼儿分享他们的设计,并与其他幼儿分享相互学习。
教学步骤:
一、介绍爱心卡的意义
1.引导幼儿感受爱心卡的派发和收到。
2.通过故事、图片、视频等方式呈现出祝福、关爱、感激等情感表达
的效果。
3.导入幼儿制作爱心卡的主题。
二、萌芽阶段
1.让幼儿手工创作基本的卡片形状。
2.督促幼儿加入自己的设计元素,例如装饰、图案等。
三、开场
1.让幼儿讨论卡片应该写什么,让他们认真思考并写下自己的想法。
2.通过简单的谈话或游戏来提醒幼儿,有人会很高兴地收到他们的卡
片,并建议他们传递爱心和感激之情。
四、手工制作
1.介绍卡片的制作步骤。
2.提供有趣、丰富的材料和工具。
3.让幼儿根据自己的设计想法,任意地装饰卡片。
五、小结
1.鼓励幼儿分享自己的设计,让每个人都有机会展示自己的创意。
2.用积极的语言赞美孩子的设计和努力。
3.好好保存所有的卡片,并提醒幼儿把卡片送给自己的亲朋密友。
教学生活化:
1.使用实物,引导幼儿感受爱心卡所表达的情感和美好。
2.营造轻松愉悦的气氛并鼓励孩子们对任务的兴趣和热情。
3.提供材料和工具,引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。
教学方法:
1.以启发式为主,目的在于激发幼儿的兴趣和学习动力。
2.以游戏为辅,帮助幼儿在游戏中体验、学习。
3.以案例为支撑,结合幼儿的兴趣、爱好和需求,帮助幼儿建立正确
的价值观和生活方式。
材料:
1.彩纸
2.剪刀
3.胶水
4.贴纸
5.笔
6.线
7.丝带等
教学评估:
教育评估的重点是反复的重点考察和评估,特别是综合评估。评估的
信息和结果必须及时反馈和加强使用,通过教师、学生和其他相关方
面的参与和改善,来改善教育质量和社会效果。
1.通过学习反馈和家长反馈,检验教学效果和改进措施。
2.通过同学间的交流和卡片分享的形式来互相学习、提高和激励。
3.通过器材和材料以及其他资源的利用,加强对幼儿的动手实践和创
造力的培养。
4.让幼儿在课后自己动手制作卡片,并带回家赠送给自己想给关心的
人,也可反馈到教育改进和教学领域的实践中。
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