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《一次函数的图象》第一课时教学设计
一、学习目标
1、经历作图过程，初步了解作函数图象的一般步骤
2、能熟练作出一次函数的图象：
3、理解一次函数的代数表达式和一次函数图象的对应关系。明确一次函数的图象是一条直
线。
4、通过小组探究活动，发展合作意识通过理解一次函数的代数表达式和一次函数图象的
对应关系，体会数形结合的思想
二、教学重点是：掌握作函数图象的一般步骤，并能熟练作出一次函数的图象。教学难点是：
理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系，明确一次函数的图象是一条直线。
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