五少年宫备课孙明慧、杨坚.docx

张家港市旭东学校旭日少年宫备课

（ 2015-2016学年第二学期）

活动项目： 英文歌

活动班级： 五（4）

任课教师：孙明慧、杨坚

旭东学校旭日少年宫 英文歌 活动计划

2015-2016学年第二学期

周次 教学目标及要求

通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而二 提高英语学习的兴趣

渲染欢快的课堂气氛，调动学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，三 以便之后学习这首歌

学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲在相互交流自己收集到的信息中，学生四 感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大

通过唱第三段英文歌，培养学生学英文歌的兴趣，训练学生在唱的过程中发音准确，五 音调正确，体会经典英文歌的情感。

提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，培养学生学英文歌的兴趣，体会经典英文歌六 的情感

通过活动会唱汉语和英语的这首歌曲。能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英七 语学习的兴趣

八 1.了解学生英语水平 2.通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣学习英文歌是为了提高学生的英语水平，挖掘学生的艺术潜能，对于高年级学生学习

九 一首比较简单，耳熟能详的英文歌，让学生能做到读准单词，理解单词。

十 让学生聆听七十年代经典歌曲，感受音乐的旋律，体会朋友之间的情谊。

渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之

十一

后学习这首歌

.提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，培养学生学英文歌的兴趣，体会经典英文

十二 歌的情感。

鼓励学生大胆展现自我，这样会增添课堂气氛，同时检验学生的掌握程度以及提高学十三 生们的兴趣。

十四 让学生聆听七十年代经典歌曲，感受音乐的旋律，体会朋友之间的情谊。

让学生在歌声中快乐的学习，认识单词，提高学习兴趣，陶冶学生的性情，感受歌曲十五 中的一起做好朋友的那种意义与快乐的氛围；让学生学会珍惜现在的时光，珍惜在一

起的朋友。

相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟十六 大。

提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，培养学生学英文歌的兴趣，体会经典英文歌

十七 的情感

活动课题 字母和小动物 (第 1 课时)

教学目标：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣

教学过程：

一、 教学主题导入

T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let’slisten.教师在多媒体中播放《字母和小动物》，本堂课在美妙的歌声中展开了。

(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。)

二、交流介绍英文儿歌

T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?

S1:

I

have

‘Hello!’

S2:

I

have

‘Bodysong’.

S3:

I

have

‘Howareyou?’

?

学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。

大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。

（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。）

三、学唱歌曲,并且比赛

T：Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘字母和小动物’andhaveacompetition（比赛）.

Ss:OK!

全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。

全体学生当评委，选出三名优胜选手。

教后小记：

活动课题 bingo (第 2_课时)

教学目标：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣

教学过程：

一、 教学主题导入

T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let’slisten.教师在多媒体中播放《Bingo》，本堂课在美妙的歌声中展开了。

(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。)

二、交流介绍英文儿歌

T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?

S1:

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